还剩7页未读,继续阅读
文本内容:
幼儿园大班科学教研活动——《有趣的电》广饶县第一中学幼儿园大二班科学教研活动——《有趣的电》执教人韩晓健我曾经上过一节关于电的课,幼儿非常感兴趣,从认识电池开始,幼儿进入了一个崭新的领域—电,于是,我设计了相关的主题活动,目的在于使幼儿对电有一个最初步的了解
1、科学认识电活动目标
1、通过观察、操作、实验、谈话,让幼儿了解有关电池的一些小知识,认识电池的特征,正、负极及作用,了解正确使用电池、检验电池的方法
2、培养幼儿的动手能力和对科学探索活动的兴趣活动准备
1、电动玩具若干,创设情境电池专卖柜
2、实验操作材料人手一份电池一节(新、旧),小灯泡一个,电线一根
3、电池模型图,说明图(安装图)各一张活动过程
一、通过观察,讨论认识电池
1、利用玩具吸引幼儿,并且拨动开关,提出问题玩具为什么不动?
2、证实幼儿的猜测,引出活动的主题——电池
3、幼儿观察电池
4、结合图片巩固幼儿的发现,小结电池的基本特征,并认识正负极
二、掌握电池的使用方法
1、装入电池,玩具不动,找原因(幼儿讨论后回答)
2、罗列幼儿的三种可能性,并一一加以验证
①电池装反了措施结合说明图,让幼儿学习正确的安装方法,巩固正、负极知识,并请幼儿试装
②玩具坏了措施用快用完的旧电池证明
③电池没电了措施用新电池
三、通过实验,检验电池
1、提出问题怎样才能知道电池里有没有电?
2、幼儿探索性实验,教师指导 活动反思活动开始,我出示电动玩具,吸引了孩子们的眼球,让他们知道里面装有电池接下来,我遥控玩具,玩具却不动,让小朋友猜想不动的原因重点让孩子明白电池有正负极这节课,孩子积极性很高,课堂气氛很活跃,效果不错
2、社会如何用电活动目标
1、了解常用的家用电器的名称和用途
2、通过迁移生活经验,共同讨论,获得安全使用家用电器的粗浅知识
3、活动中能积极表达自己的意见,并认真倾听他人讲述活动准备家用电器的图片电视机、电冰箱、微波炉、洗衣机、热水器、取暖器、电脑等等活动过程
一、逐一出示图片,引起幼儿兴趣
1、这是什么?它们怎样才能工作?它们都需要什么?...。