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幼儿园学前班教案《一去二三里》各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢幼儿园学前班教案《一去二三里》 教材背景 本次活动选自幼儿园学前班主题式课程《谁和谁是好朋友》分主题“数字王国里的兄弟们”中的综合活动《一去二三里》 这是一首古诗,这首古诗将从一到十表示数目的10个汉字同小路、炊烟、村子、门前、鲜花等巧妙地编织在一起,构成了一幅宁静而幽远的乡村美景这首古诗排列整齐,描绘的景物错落有致,10个数字按照从小到大的顺序自然和谐地融于小山村的美妙意境之中其中包含语言、社会、艺术、科学等多项领域,不仅可以激发幼儿热爱自然的情感,而且能引发幼儿感受环境、生活中的美,从而满足幼儿多方面发展的需要,使他们在快乐的生活中获得有益于身心健康发展的经验 教学目标
一、欣赏并学习朗诵古诗《一去二三里》
二、理解、感受古诗《一去二三里》描写的美好意境,激发热爱大自然的情感 根据教材和本班幼儿的实际情况,本活动中的欣赏、学习朗诵古诗《一去二三里》是重点,理解、感受古诗《一去二三里》诗中的意境是难点 教学准备
一、幼儿用书《一去二三里》
二、录音磁带配乐古诗《一去二三里》
三、视频图片一套 活动过程
一、谈话
1.教师小朋友,你们会数数吗?我们先来个数数比赛吧从一数到十看谁数得准 教师真厉害!小朋友你们知道吗,在我国的古代有一位诗人,他把这十个数字写在一首诗里,想知道他是怎样写的吗?那好,今天我们就一起来学习这首古诗吧,名字就叫《一去二三里》
二、听古诗《一去二三里》
1.听配乐古诗朗诵《一去二三里》
2.讨论 小朋友,你们听到了什么?请你把听到的说出来
二、欣赏古诗《一去二三里》
1.图文结合,理解古诗描写的美好意境 播放电视图片,教师为幼儿讲解古诗《一去二三里》的意思,帮助幼儿学习古诗“一去二三里”,意思就是说诗人从别处走来,走了很远大概是二三里路,“烟村四五家”,看见一个小山村,炊烟袅袅,住着四五户人家,“门前六七树”就是这些人家的门前长着一些树木,“xxx十枝花”说的是路边、房前屋后都盛开着各种美丽的花
2.结合课本图片,讲解古诗《一去二三里》的诗意 幼儿翻看幼儿用书《一去二三里...。