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文本内容:
《剪羊毛》教学内容学习歌曲《剪羊毛》教学目标
一、知识目标通过学习歌曲,掌握好“XX.X|XXXX|XX.X|XO‖这一基本节奏音型,用轻快而富有弹性的声音有感情地演唱歌曲
二、能力目标运用多种教学手段,激发学生学习兴趣,感受歌曲欢快活泼的情绪;引导学生创编动作,创编节奏,培养学生的创造力,提高学生对音乐的感受力和表现力
三、情感目标通过《剪羊毛》的教学,使学生了解澳大利亚牧民的劳动生活,懂得“只有努力劳动才能换取幸福”的生活教材分析《剪羊毛》是一首澳大利亚民歌,全曲欢快活泼,大调式,为再现的两段体结构第一乐段以欢快起伏的旋律和富有劳动生活的节奏,生动地展现了澳大利亚牧民在剪羊毛时的情景第二乐段开始音区较高,旋律和节奏开阔舒展,使得欢快的劳动情景得到更为生动鲜明的表现最后两个乐句重复了第一段最后两个乐句,它强调了“只有努力劳动才能换来幸福生活这一哲理,并在艺术上给人以完整、圆满的收束教学重点
1、感受附点节奏及休止符赋予歌曲欢快跳跃的情绪及其表现作用,在歌唱中准确的把握附点八分节奏,区别节奏的不同感觉
2、初步唱会歌曲《剪羊毛》教学难点
1、歌曲中节奏的演唱
2、用愉悦、欢快的声音来演唱歌曲教具准备多媒体课件、自制打击乐器、钢琴课时安排一课时教学过程
一、发声练习师同学们喜欢旅行吗?今天的音乐课,老师带领大家到美丽的澳大利亚(课件:澳大利亚风)澳大利亚位于南半球,地处太平洋与印度洋之间,以出口农牧矿产品,特别是羊毛而闻名于世界大家准备好,现在我们家就乘飞机出发吧(课件飞机声效)师飞机已经平安降落在澳大利亚的悉尼国际机场,(课件机场图片)接着我们将要转乘坐火车前往牧区,大家坐稳了,火车开咯.5654︱34︱55︱5—‖火车火车开了,呜呜呜
二、导入新课师美丽的大草原到了(课件澳大利亚牧场的风光)听!这是什么声音?(课件马蹄声)是牧民们骑着马儿在大草原上奔跑我们可以用附点节奏来表现请同学们拍一拍,读一读哒.哒哒.哒︱哒.哒哒.哒‖师(课件图片)河那边的草原呈现白色的一片,像白云从天空飘...。