文本内容:
幼儿园小班体育优质课教案――兔宝宝真能干
一、设计意图培养幼儿对体育活动的兴趣,发展幼儿的体能是体育的重要任务根据小班孩子好模仿的特点,活动中创设了“免宝宝和兔姐姐帮助兔奶奶”这个童话情节,使单调枯燥的动作练习充满童趣,吸引幼儿主动参与活动,发展幼儿动作协调能力
二、活动目标
1、引导幼儿双脚向前行进跳,发展幼儿的弹跳能力及协调能力
2、培养幼儿活泼、开朗的性格
3、鼓励幼儿主动参与活动,体验助人的快乐
三、活动准备
1、免姐姐、兔宝宝头饰若干,录音机、音乐磁带
2、游戏场地布置三块菜地青菜、萝卜、蘑菇,兔奶奶家
四、活动过程一准备活动教师扮演兔姐姐,幼儿扮演兔宝宝
1、在音乐伴奏下,练习基本动作引导幼儿随音乐的节奏边跳边说甩甩耳一伸伸臂一弯弯腰一抬抬腿一蹦蹦跳评教师以姐姐的身份出现,融入孩子中间,营造了一种平等、自由、亲切的氛围,形象化的言语激发了幼儿活动兴趣
2、情景导入“兔姐姐刚才接到一个电话,是兔奶奶打来的,兔奶奶年纪大了,走不动路,可家里的粮食吃完了,怎么办呢”幼儿讨论回答,“我们一起去帮助兔奶奶吧”二复习双脚原地向上跳教师引导语宝宝有了本领才能帮助奶奶,我们会什么本领跳练习一下吧三学习双脚向前行进跳教师引导语兔奶奶家很远,宝宝怎么去呢真聪明,宝宝要跳着去,我们来试一试吧
1、学习动作请个别幼儿示范典型动作,集体学习,强调动作要领评教师讲解动作要领,启发幼儿主动探索学习
2、按不同情节引导幼儿练习向前行进跳拔萝卜一拔青菜一中途休息席地而坐,随柔和的乐曲做一些放松动作一采蘑菇一去兔奶奶家练习过程中,教师注意观察幼儿动作,适时提醒幼儿动作要领,及时表扬有进步的幼儿评鲜明、欢快的乐曲贯穿始终,趣味化的情节使幼儿身临其境,幼儿学习积极性高
3、教师小结四情感体验
1、教师引导语我们帮助了兔奶奶,心里感到怎么样?
2、表演我快乐评适时的情感体验,促进了幼儿生动活泼地发展五放松活动随音乐做轻柔动作出活动室。