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文本内容:
《开心里个来》教学内容江苏少年儿童出版社小学音乐三年级下册第七单元教学目标1.指导学生用自然的声音、欢快的情绪准确演唱歌曲《开心里个来》,感受都市生活的发展变化2.通过听、拍、唱等手段,让学生能够用动作感受2/4拍的强弱规律并准确掌握好切分音和附点节奏3.积极参与节奏朗读、创编等活动,通过比较不同风格的作品,了解数板及说唱音乐的特点教学重点学会歌曲并能用自然的声音、欢快的情绪演唱歌曲教学难点数板与歌唱部分的结合、一字多音的唱法教具准备;钢琴、竹板、双响筒、多媒体教学过程教学环节教学过程设计意图
一、组织教学师生问好缩短师生距离,便于沟通感情
二、导入新课同学们今天我们初次见面,老师先来介绍一下我自己吧!(PPT启东视频)1.教师唱启东山歌(你说我住在啥地方?啥地方?东临黄海,南靠长江,启东就是我家乡)XXX︱XXX︱XXXX︱XXX︱老师好,同学好,各位朋友大家好,XXX︱XXX︱XXXX︱XXXX︱我名叫,陈骁骁,来自启东实验小学,XXXX︱XXX︱XXXX︱XXX︱XX︱X-︱︱大家是否欢迎我,要听掌声有多少,有多少?2.提问老师的自我介绍跟你们平时听到的有什么不一样?师我们把这种按照节奏朗诵歌词的形式称为“数板”数板是一种古老的曲艺形式,只念不唱,有节奏,以板击拍伴奏,这种艺术形式加入现代的配器,与民歌相结合,便成为现代说唱音乐以数板形式的自我介绍激发学生的学习兴趣既让学生了解数板这一曲艺形式,又为歌曲教学作铺垫
三、数板教学1.今天,老师带你们去我的家乡看一看PPT欣赏启东城市变化新旧照片(背景音乐《开心里个来》)瞧,我们的生活发生了巨大的变化,那就听我把启东夸一夸2.师范读数板段落(PPT出示数板歌词)3.学生用稍慢的速度读一遍4.找出难点5.重点练习解决十六分音符、一字多音和一音多字6.读出强弱师这段数板的节拍是几几拍?(二四拍)强弱规律是?(强弱)听老师来读一遍(师读第一段)(敲双响筒)师老师读的与你们有什么不一样呢?生你读的每一句的第一个音都重有弹性7....。