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文本内容:
一、名称美术粘贴活动(小班)
二、目标
1.巩固认识圆形,正方形,三角形,能说出它们的主要特征及颜色的认识
2.练习使用剪子,剪图形,并进行粘贴
3.培养良好的手工活动常规
三、准备1.三种图形的家(纸板)三种图形的不干胶;2画好的图形范画及图形;卡纸、胶棒、剪刀若干
四、过程
1.(幼儿自由选择图形的不干胶贴在胸前,扮做图形宝宝请另三们老师举图形牌)引导幼儿找到与之相同图形的家(并启发幼儿说一说自己拿的是什么图形为什么你说它是三角形?圆形?正方形?积极引导幼儿运用多种感官如用手去摸,用语言表达出来图形的特点)
2.“请小朋友看一看冯老师手里拿的是什么画呀?”(粘贴画)“你们发现它有什么特点吗?”(引导幼儿说出是由各种图形组成的)“你们想和老师一起来做一幅画吗?”3老师提完要求后,请幼儿选择自己喜欢的图形范画,认真观察他们是如何组合的?并自取一筐图形进行剪纸和粘贴
五、重点
1.能说出自己剪贴的图案是由什么图形组成的是什么颜色的
2.在制作的过程中,老师要巡视检查,,有困难及时帮助
3.引导幼儿收拾好剪剩下的纸头、剪刀和胶棒,培养良好常规
4.相互欣赏作品,结束!1.集体游戏小孩真爱玩儿目标1听口令做动作2通过说儿歌改变动作,从不同角度发展幼儿身体的协调性2.集体游戏老猫睡觉醒不了目标1听口令做动作2通过说儿歌来教育幼儿不能远离妈妈,培养幼儿的安全意识3.分散游戏沙包;皮球(在玩之前要先给幼儿提要求,然后再玩,在玩的时候老师要注意观察幼儿玩的情况,有问题时要及时帮助解决玩儿完后要把户外材料收拾好)区域活动1美工区名称《泥工作制》材料不同色彩的橡皮泥废旧光盘目标培养幼儿对泥工的兴趣通过对泥工的制作,发展幼儿的小肌肉的发展(老师重点指导美工区)2娃娃家材料各种做饭的工具目标初步运用角色身份进行活动3小肌肉发展区材料穿绳、拧盖、系扣……目标
1.发展孩子的手眼协调能力
2.锻炼孩子小肌肉的发展4读书区材料图书目标:培养幼儿阅读习惯学会一页一页的翻书5益智区材料走迷宫、点数、拼图……目标开发幼儿智力、培养幼儿的逻...。