文本内容:
活动目标
1、学会念儿歌,正确发出“食指”、“拇指”、“捏拢”的音
2、会手口一致地念儿歌
3、愿意和同伴表演儿歌 活动准备 知道五个手指的名称 活动过程
一、认识手指名称,引出主题
1、教师伸出五个手指,引导幼儿认识手指 师小朋友,看,这是什么?你们知道这五个手指的名字吗? (引导幼儿认识五个手指的名称)
2、师下面我们来玩“五个手指起床了”的游戏,顾老师说到哪个手指起床了,你们就把那个手指伸出来 (带领幼儿玩游戏,巩固认识五个手指的名称)
二、学习儿歌《手指谣》
1、师五个手指起床了,他们会干什么呢?下面顾老师给你们带来了一首儿歌“手指谣”,听一听,五个手指在做什么? (教师边念儿歌边表演动作,引起幼儿兴趣)
2、教师和幼儿一起边念儿歌边做相应的动作
3、师下面我们看着书,一起来念一念儿歌 (启发幼儿根据小图片的提示来记忆和学习儿歌)
4、幼儿与同伴面对面表演儿歌
三、仿编儿歌
1、师刚才我们用手指变出了小鸡、剪刀、榔头和夸赞别人的动作,还可以变什么呢? 引导幼儿大胆想象,创编儿歌
2、师我们把我们编的动作编到儿歌里,一起来念一念。