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文本内容:
《小画框》教学目标1.感受画框对绘画作品及其他平面艺术作品的装饰美感2.学习应用纸质材料设计、制作自己喜欢的小画框3.通过对小画框的设计制作,拓展学生的美术视野,提高学生的美术应用能力,培养学生美化生活的情感教学重难点重点学会画框的基本设计制作方法难点能设计、制作富有创意的小画框设计意图《小画框》是一堂贴近学生生活、培养学生美术应用能力及立体造型能力的手工课教材的编写意图是让学生充分感受和欣赏画框对绘画及其他平面作品的装饰美感因此我在课依始便运用画框小故事配以制作画框的录象激发学生对画框兴趣接着让学生画自己以前印象中的画框再出示用手工制作的独特的小画框是学生发现两者的不同之处进行改造创新而同龄人的作品也无疑给学生更多的设计灵感和自信最后通过多元化的评价方式发挥学生的语言表达能力及鉴赏能力新美术教育理念让我们认识到小学美术教学的终极目标不是为了培养美术专业人才会欣赏美能应用美术知识去美化生活及创造力的培养比能完成一幅严谨的素描、色彩作品更为重要课前准备(学生)剪刀、胶水、彩色卡纸(或质地较厚的挂历纸、彩色纸等)、自己的绘画作品(或照片)一幅(教师)课件、自制小画框范作教学过程一.初步感知,趣味导入[结合生活,利用故事与片段的欣赏,激发学习兴趣]1.教师边向学生讲述画框的小故事,同时并配以播放制作画框的全过程2.引出课题小画框二.欣赏练习,实践提高[感触体验,引导学生进一步了解画框的样式和特点]1.请学生谈谈你生活中见过的画框样式极其特点2.教师出示各种画框的实物3.让学生把见过的最喜欢的画框简单地画出来4.学生介绍自己的初稿作品三.赏析探究,学习制作[学以致用,学生思维得到反馈与拓展开发]----出示自制的精美小画框师:老师这也有个独特的画框,你能猜出是商店里买的还是自己动手做的呢?生:学生回答师:看的出是什么材料制作的,和平时见过的画框有什么不一样?生:形状不一样,颜色不一样…… 小结说的真好,我们在设计一个独特的新画框时就可以通过改变外框和内框的形状和颜色等等1.新画框的外框设计改造----展示各种同龄人的独特的外框设计学生欣赏----启发...。