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文本内容:
小学语文二年级第一单元集体备课单元主题春天里的发现集备时间2014年2月24日主备人王爱荣参加人员王爱荣牟晓明备课意图(结合本单元的内容分析本单元内容在学段教材、整套教材的地位,设计备课的主要目的)本单元“春天里的发现”是建立在一年级下册“春天”单元学习的基础上的教学中要引导学生联系已学的知识和学习体会展开进一步的学习,使学生在已有的对春天的感悟的基础上,去发现春天、观察春天、想象春天,甚至能画春天、唱春天、说春天、写春天等等单元教学目标(确立单元合适的教学目标,要求明确、具体、细致)
1、认识47个生字,书写39个汉字
2、要引导学生多读,读出感情在反复的充满感情的朗读中,做到朗读与感悟相交融
3、重视课外阅读的指导,帮助学生选择文质兼美的优秀读物,提供学生交流课外阅读感受的机会
4、引领学生走进春天的大课堂,唱一唱春天的歌,画一画春天的美景,诵一诵春天的诗文单元整体内容展示(每一课的知识点及教学重难点,以及单元准备、拓展阅读内容,注意整体安排,加强读写可用知识结构图展示,如知识树、表格、线型图等展示)1《找春天》教学目标
1.结合生活经验,用动作演示、换偏旁等方法,引导学生认识9个生字,掌握“害羞、遮遮掩掩、躲躲藏藏、探出头、嫩芽、解冻”词语会正确书写“溪”、“摇”、“野”、“解”等9个字
2.通过情景创设、品词读句,引导学生正确、流利,有感情地朗读课文、背诵课文,积累语言,想像说话
3.通过自主阅读,引导学生了解春天的特点,感受春天的美好,体验投身到大自然怀抱中去的情趣,鼓励他们热爱春天,愿意主动观察与发现教学重点
1.正确识字、写字
2.有感情地朗读课文,背诵课文,积累语言教学难点在品读中感受春天的美丽,体会寻找春天的快乐课前准备1.生字卡片2.多媒体课件2《古诗两首》教学目标1.会认枯、荣、宿、徐、篱、疏、未注意“宿”“疏”的读音等7个生字,会写未、追、店、枯、徐、烧、荣、菜、宿等9个字(注意“未”的两横;“追”后写走之儿;“烧”别加点;“菜”下面是“采”)2.课后练习要求有感情地朗读课文,背诵课文;初步了解诗人白居易和他的诗《赋得古原草送别》;有能力的同学可以结合课文插图给《宿新市徐公店》编个故事
3.课文插图本课配有两幅插图一是春天草原...。