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文本内容:
幼儿园教师礼仪常规培训内容一位优秀的幼儿教师在人们心目中的形象应该是具有一颗纯正善良的爱心,有一口谈吐文明的语言,有一身得体大方的衣着,有一种文明优雅的举止
一、举止文雅1.举止温文得体,不失教师风度,一举一动,一言一行堪为幼儿表率2.遵守社会公德,遵纪守法,遵守幼儿园各项规章制度3.在幼儿、家长和客人面前不嬉戏,不开过头玩笑,不讲牢骚话4.在园内外遇到各种冲突时,以礼相待,不做失礼之事5.办公桌物品摆放整齐,工作时间不吃零食6.不私托家长办事
二、仪表端庄1.仪表端庄典雅,潇洒大方2.衣着整洁、美观大方,不追求奇装异服,不穿露脐装和吊带衫,不穿拖鞋带班时不穿高跟鞋3.头发整齐光洁,带班时间不梳披肩发4.不浓妆艳抹,上班时间不佩带明显首饰和其它奇异大饰物
三、语言文明1.工作时间一律讲普通话,语言恭谦,表情友善和气,待人热情2.谈吐文雅,不使用粗俗语言,不恶语伤人3.谈话语气得体,语调适中,谈话时要注视对方,以示尊重4.多用“请”、“谢谢”、“对不起”等尊重性词汇
四、礼貌待人1.真诚待人,懂得尊重,接待幼儿家长和来宾,笑容可掬,主动让座2.同事间相互尊重,和睦相处,不猜忌,不背后议论他人,不传个人隐私3.尊重幼儿人格,不体罚和变相体罚幼儿,幼儿打招呼时要及时还礼应答4.按时参加会议、活动或其它集会听取别人发言时,做到专注、有耐心,并做好笔记5.集体活动时关闭通讯工具的铃声,带班或会议时间不接外来电话
五、教师的职业修养1.有高度的责任感和事业心对幼儿认真负责,热爱尊重每一个幼儿;有良好的敬业精神和献身精神,勇于吃苦,为了工作不计较个人得失;能意识到自己的工作与幼儿园、前途和社会发展的关系2.善于团结协作妥善处理与周围同志之间关系善于交流、化解矛盾;以集体利益为重,与人为善、和谐;能意识到与他人合作的价值
六、教师的精神面貌幼儿教师的精神面貌,是幼儿教师形象的灵魂
1.积极主动开展工作,乐于助人,能与他人分享教育经验和教育成果;
2.模范遵守社会公德;追求和创造愉快、健康、向上的氛围;
3.有积极的生活态度和价值观,给人以朝气蓬勃、振奋昂扬的形象教师应努力使自己具备以下的心理素质和品质心态——自尊自信的;品质——真诚正直的;性格—...。