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文本内容:
幼儿园教师职业道德培训
(一)目标让老师清楚作为一名幼儿教师应具备的基础修养,提高教师思想道德品质,做一名合格的幼儿教师
(二)地点办公室参加人员全体保教人员
(三)时间2010年9月3日上午1220主持三过程
一、老师学习职业道德师德篇
1、热爱幼儿,尊重幼儿关心爱护全体幼儿,尊重幼儿,平等、公正对待幼儿严禁体罚、变相体罚或讽刺漫骂挖苦幼儿,促进幼儿全面、主动、健康地发展
2、为人师表,堪为人师模范遵守社会公德,作风正派,严于律己,以身作则,注重身教
3、尊重家长,廉洁从教主动与幼儿家长联系,认真听取意见和建议,取得支持和配合积极宣传科学的教育思想和方法,不训斥、指责幼儿家长坚守高尚情操,发扬奉献精神,自觉抵制社会不良风气影响不利用职责之便谋取私利
4、团结协作,豁达大度谦虚谨慎、尊重同事,诚恳待人、豁达大度,互相学习、互相帮助不议论、不传播流言蜚语,说话要对人对己负责
二、老师学习职业道德敬业篇
1、爱岗敬业、依法执教 热爱幼教事业,热爱幼儿园,尽职尽责,注意培养幼儿具有良好的思想品德认真备课上课,不敷衍工作,不传播有害幼儿身心健康的思想贯彻《幼儿园工作规程》及《幼儿园教育指导纲要》,遵纪守法,依法治教
2、严谨治学、积极创新树立正确的儿童观、教育观,尊重幼儿身心发展的规律,刻苦钻研业务,不断学习新知识,探索教育教学规律,不断改进教育教学方法,提高教育、教学和科研水平
3、因材施教,注重实践 树立正确的人才观,重视发展幼儿的个性,开发幼儿的潜能,注重幼儿实践及动手能力的培养
4、终身学习,求善求真按照邓小平同志提出的“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”精神,有意识地进行知识的更新和相应能力的提高要以超前意识为基础,养成终身学习的习惯,主动发展,形成获取、处理、使用各种信息的能力,不断增强自我发展能力
三、老师学习职业道德礼仪篇
1、仪表得体,举止端庄 上班时,穿戴整洁、大方,姿态端庄,举止得体,不袒胸露背,浓庄艳抹,不戴过多的金银饰品(除项链外),不涂指甲油
2、说话有礼,行动文明 使用礼貌用语,推广五大教育用语;园内必须使用普通话进行教学、发言、交谈;接听电话要注意规范化的礼貌...。