文本内容:
哈哩噜教学目标
1.通过学唱歌曲使学生对歌曲产生情感体验,培养学生爱音乐爱生活的价值观
2.通过试唱歌谱,加深学生的音名、音高、节奏的掌握程度
3.通过演唱演奏,提高学生的音乐基本技能教学重点及难点学生对音名音高节奏的掌握不准确教具电子琴多媒体打击乐器教学课时1课时教学过程
1.组织教学
2.新课导入师同学们,今天你开心吗?这节课我们先来玩个表演小游戏,谁愿意来表演高兴(生)师在离我们很远的地方,有一个美丽的国家那里的人们正在举办一场狂欢节,大家非常高兴人们一边手舞足蹈一边大声地欢呼“哈哩噜、哈哩噜”我们一起来学学他们的欢呼声师“哈哩噜”“哈哩噜”生“哈哩噜”“哈哩噜”师大家学得真像我们想一个动作来配合这个高兴的声音生(表演动作)师我们来看一看那个国家的人们会用什么动作来表达他们的高兴(播放视频)在刚才的视频里,你看清楚哪个动作了?生(表演动作)师我们来模仿他们“哈哩噜”(动作)生模仿师接下来,同学们在老师每句话停下来的时候喊出“哈哩噜”(动作)师跟着音乐唱歌《哈哩噜》啦啦啦啦啦《哈哩噜》跟着音乐唱歌《哈哩噜》啦啦啦啦啦《哈哩噜》跟着音乐跳舞《哈哩噜》啦啦啦啦啦《哈哩噜》跟着音乐跳舞《哈哩噜》啦啦啦啦啦《哈哩噜》师今天我们学唱的歌曲就是这首歌《哈哩噜》大家先来听听(播放音乐)板书歌名这首歌好不好听呀?想不想看看视频(播放视频)现在大家跟着老师把这首歌的旋律唱一唱(唱谱)师带唱生跟唱师加入歌词演出歌曲老师来演唱前半句,同学们唱后半句“哈哩噜”把动作也要加进来师生接唱师同学们,现在老师给这首歌曲加入鼓点,大家听一听老师在歌曲的什么地方敲鼓的在歌曲中找出XX并跟着鼓点一起拍手老师请一组同学来用乐器给歌曲伴奏最后老师和同学们一起来表演〈哈哩噜〉小歌手5人演出每乐句的前半句小乐手4人用乐器敲出歌曲中XX节奏其他同学演唱后半句哈哩噜并做动作师老师手上准备了5个音Doremisola现在老师把这些音符分给同学们,大家按照歌曲的节奏把这些音贴在上面,组成一...。