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文本内容:
数蛤蟆二年级,教学内容 学唱歌曲《数蛤蟆》教学目标
1、学会演唱歌曲《数蛤蟆》
2、找出歌曲中旋律、节奏相同的乐句
3、为歌曲创编歌词,培养学生的创造力
4、通过歌曲教学,教育学生要保护益虫教学重点 能用轻松愉快、有感情的声音演唱歌曲《数蛤蟆》教学难点 听辨歌曲中旋律、节奏相同的乐句,为歌曲创编歌词课前准备 电子琴、多媒体课件、图片、动物头饰、打击乐器教学过程
一、学生随着欢快的音乐律动进教室,师生互问好
二、导入新歌
1、师小朋友们喜欢小动物吗?把你喜欢的小动物的名字告诉我们?(学生说出喜欢的动物的名字小羊,小猫,小狗等)
2、师小朋友们,老师给你们出个谜语猜猜,看看谁能猜出是什么动物“水中有位歌唱家穿件绿色花衣裳唱起歌来呱呱叫田里数它本领大”.猜一猜它是谁生青蛙师“青蛙”它长得什么样?生大大的眼睛、大大的嘴巴、长着四条腿……(老师根据学生描述用简笔画形式把青蛙画出来)师青蛙有个好朋友,外形跟它长得很相似,你们知道它是谁吗?生蛤蟆
3、师青蛙和蛤蟆有什么区别呢?(教师播放课件,讲解)师小朋友们,你们这回了解青蛙和蛤蟆的区别了吧虽然蛤蟆的形象相对丑陋些,但是,它和青蛙的本领一样大,都是捕捉害虫,保护庄稼的小能手我们要爱护它、保护它用小朋友喜欢的话题激趣引题在区别小动物的同时进行爱护益虫的思想教育
三、歌曲学唱
1、师我国民间还有许多歌唱蛤蟆的歌曲呢,比如山东民歌《花蛤蟆》,今天我们要来学习我国的四川省有一首民歌《数蛤蟆》(板书《数蛤蟆》四川民歌),让我们一起来听听四川的小朋友是怎么数蛤蟆的吧
2、听范唱录音(出示多媒体动画范唱)
3、师我们再听一遍歌曲(带着问题听歌曲)师歌曲里数到了“蛤蟆”的哪些部位?生嘴、眼睛、腿师几拍子歌曲?歌曲什么情绪演唱的呢?生二拍子歌曲,活泼、有趣地(板书1=F2/4)
4、师听小朋友数蛤蟆数得真开心,老师也很想来数看看,大家想不想听老师数蛤蟆吗?(师弹琴范唱)5领读歌词(课件出示歌谱)
(1)师下面我们跟节奏来读读歌词一只 蛤蟆|一张嘴|两只眼睛|四条 腿|乒乓乒乓|跳下水|…… ...。