文本内容:
法国号教学目标
1、学唱《法国号》这首歌曲,并学习用浑厚而有弹性的声音模仿、表现法国号的音色,用连贯而充满热情的声音表现自信的“我”
2、能认识法国号的外形,知道其另一个名称——圆号,并熟悉其音色
3、能通过《法国号》的演唱和声势的练习,掌握四三拍的强弱规律教学重点
1、学生亲身感受、体验表现四三拍的律动的变化
2、了解有关圆号——法国号的知识教学难点最后一句音准的掌握和富有弹性连贯舒展的声音表现歌曲教学课时一课时教学准备多媒体课件打击乐器圆号教学过程
一、导入学生在歌曲《法国号》的伴奏音乐中开始学习随音乐做几个简单的舞蹈动作师:刚才大家看老师像在做什么其实老师在演奏乐器哪一种乐器是这样演奏的呢我们一来看一下.
1、播放音乐片段圆号声音,介绍乐器的相关知识(欣赏圆号演奏片段三拍子音乐+乐器“圆号”图片)师谁知到刚才演奏的乐器是什么?生答圆号(或不知道)师对它叫做圆号(老师来告诉你们,这种乐器叫做圆号由于法国人对它的发展做了很大贡献所以又叫“法国号”它的材质是铜,所以属于西洋的铜管乐器它是唯一一种用左手演奏的乐器,右手放进喇叭口里,一是支撑号身,二是能让音色更柔和一些
二、新授部分,
1、师今天我们就一起来学习这首法国号,听到这首歌,你觉得它的速度、情绪是怎样的呢?你内心有那些感想呢?第一次听
2、师:歌曲中用了什么样的词语来形容法国号的声音呢第二次听
3、师:这么好听的歌曲那我们一起来给歌曲打节奏吧第三次听
4、师现在请同学们听老师来犯唱看看歌曲分成几个乐句第四次听老师边唱边画旋律线看看那两句的旋律是一样的
5、师生合作,学生唱嗡巴巴,教师唱其余的歌词(第五次听)
(二)、歌曲处理A、学生跟琴哼唱(第一遍)启发、提示用浑厚而有弹性的声音模仿、表现法国号的音色,用连贯而充满热情的声音表现自信的“我”对歌曲的第四句进行处理,体现我的法国号,自信B、带着这样的情绪学生唱(第二遍)师大家唱得非常好,这是三拍子的音乐,其中反复出现的“嗡巴巴”是模仿圆号声音“嗡”模仿的是法国号的低音区唱的重一点、声音很低沉饱满“巴巴”模仿的是法国号的中音区要唱得明亮一点“嗡巴巴...。