文本内容:
Heworkedinanoffice课题Heworkedinanoffice.课时教学目标向学生介绍where的用法,要求学生会用where询问;练习和比较Whatareyou和Whatdoyoudo并能唱本课的歌曲德育教学目标积极培养学生的职业价值观教学重点掌握句型Whatareyou和Whatdoyoudo的用法并能做相应的对划线部分提问的题目教学难点正确运用句型Whatareyou和Whatdoyoudo教学准备CardsCD-ROMtapebook教学板块教与学预设(师生活动)教学重构修改意见前置性作业圈出含有where的卷子,翻译这些句子试着根据课文内容回答听录音学唱歌曲教学过程课前3分钟内容背诵Unit1课文StepⅠ:Warming-upSingasong.Dailytalk.StepⅡ:Leading-in
1.Lookatthepicturestoguess:
1.Whatwas…before
2.Whatis…now
3.Whatdid…do
4.Whatdoes…do
2.Askandanswerbetweenteacherandstudent.T:WhatisyourmothernowS:Mymotheris…T:Wheredoesshework用过去时形式询问孩子祖父母的情况引导学生回答He/Sheworkedin….请学生打开书,告诉学生“图中几个孩子正在介绍家人的工作,让我们看看他们是如何提问和回答的,并找出有关职业和处所的名词”StepⅢ:Prepareforthetask
1.Letthestudentsreadandsay.
2.Followtheteachertounderstandthetextandreadfreely.
3.Listenandanswerthequestion:课堂活动用书P4-1Listenandread...。