还剩15页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
Unit4WhenisEaster第一课时教学目标1.能够感知A部分的核心句型,并能在语境中理解Goodluck的含义
2.能够在图片和教师帮助下理解对话大意
3.能够用正确的语音、语调、意群朗读对话,并能分角色朗读
4.能够在情景中运用句型WhenisAprilFool’sDayIt’sonApril1st.AndEasterIt’sonApril5ththisyear.询问并回答节日的日期
5.能够在情景中运用句型TherearesomespecialdaysinApril.表达某月有多少特殊的日子
6.能够在语境中理解单词special的意思,并能正确发音教学重、难点 重点能够用正确的语音、语调、意群朗读对话,并能分角色朗读难点能够在情景中运用句型WhenisAprilFool’sDayIt’sonApril1st.AndEasterIt’sonApril5ththisyear.询问并回答节日的日期教学方法游戏教学法教时安排1课时备课时间
4.14教具准备 1.教师准备与教材内容相关的录音、图片等媒体素材2.教师准备关于节日的图片
3.教学光盘
4.学生收集关于节日的图片教学步骤
(一)热身/复习(Warm-up/Revision)
1.Greetings
2.教师播放第70页的第三单元歌曲Thetwelvemonths学生齐唱
3.教师拍手,学生听拍手次数抢答如教师拍四下收,代表月份,学生听到拍手声,心算次数后,以举手抢答的形式,说出并拼出单词April
(二)呈现新课(Presentation)Let’stry
1.出示Let’stry板块的图片,提问WhereisZhangPengWhatishedoing学生回答后,教师说ZhangPengispracticingrunning.MrJonesistalkingtohim.WhichmontharetheytalkingaboutListenandtickplease.
2.学生听录音...。