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文本内容:
幼儿教育学基础第四章练习题(时间45分钟满分100分)姓名分数
一、选择题(每小题
2.5分,10小题,共25分)
1、对幼儿园活动的正确理解是()A、让幼儿尽情地随意玩耍B、在安全的前提下按课程的要求活动C、为幼儿舒展筋骨而进行活动D、教育过程就是活动过程,促进儿童身心健康发展
2、以下属于我国幼儿教师义务的是()A、按时获取工资报酬B、进行保育教育活动C、参加进修或者其他方式的培训D、关心、爱护全体幼儿
3、下列属于我国幼儿教师权利的是()A、参加幼儿园民主管理B、遵守职业道德,为人师表C、执行幼儿园保教计划D、不断提高教育教学业务水平
4、下列属于影响幼儿学习内部因素的是()A、家长的教育方法B、教师的性格C、幼儿的知识、经验水平D、幼儿园的环境条件
5、教师的沟通能力不包括()A、家长与幼儿的交流B、教师与家长的沟通C、教师与幼儿的沟通D、促进幼儿与幼儿的沟通
6、教师用恰当的言语和非言语的方式热情地接纳和鼓励幼儿交谈、提问,让幼儿相信老师是自己随时得以交谈的对象这是()A、引发交谈的技能B、倾听的技能C、扩展谈话的技能D、结束谈话的技能
7、影响幼儿学习的非智力因素不包括()A、创造力B、坚持性C、主动性D、好奇心
8、以下不属于家庭变化对儿童发展产生影响的是()A、家庭结构的变化B、物质享受的追求C、居住条件的变化D、生活水平的变化
9、以下对现代儿童观的认识不正确的是()A、儿童是一块纯真无暇的“白板”B、儿童是与成人平等的个体C、社会应尊重他们的个性D、社会应维护他们的合法权益
10、教师给幼儿分组是动态的,不是一劳永逸的这体现了分组的哪个特点()A、有变化B、有特色C、有层次D、有区别
二、填空题(每小题2分,10小题,共20分)
1、我国《幼儿园工作规程》要求幼儿教师具备的素质包括思想品德与职业道德素质、身心素质和三个方面
2、1989年,联合国大会通过的《》强调儿童权利
3、所谓“”,是指学习者主要通过教师的言语教授获得知识、技能、概念等的学习方式
4、《教师法》颁布于
5、儿童生理的发展加速表现在两个方面一是...。