文本内容:
幼儿游戏设计“占圈”罗婷婷目的
1、提高幼儿反应的速度和动作的灵敏性
2、培养幼儿互相合作的精神以及集中的注意力准备若干只圈(不超过幼儿人数的一半);铃鼓一只过程
1、教师将圈四散地放在场地周围
2、游戏开始,教师用手摇动铃鼓,幼儿在场地周围自由奔跑当教师用手拍铃鼓“两下”时,表示一只圈可以站两个人,幼儿应迅速去抢占圈,这时教师改为摇动铃鼓待教师铃鼓一停,若还没有占圈的幼儿则为失败者需暂停一次游戏然后继续游戏
3、当教师拍“一下”铃鼓时,表示一只圈只能站一个人若教师拍“3下”,则表示一只圈可以站三个人
4、一名、二名、三名在前面游戏中胜出的幼儿复赛中产生规则
(1)在占圈时教师用手摇动铃鼓,幼儿必需在场地周围跑,不得停下来或绕着一只圈跑
(2)幼儿只需有一只脚踩进圈内,即表示已占了圈
(3)当教师尚未发出占圈的人数之前幼儿要保持安静教师应根据幼儿的人数与圈的数量来确定几人占圈,也可以随时调整圈数,以便适应游戏的需要。