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文本内容:
六年级下册品德与社会教学计划
一、学期课程总目标1.培养学生合作意识,帮助学生正确认识竞争与合作的作用及彼此间的关系,体验合作的快乐2.让学生了解祖国新时代的新面貌,树立为祖国自豪、为祖国骄傲的情感3.培养孩子们的和平意识,号召他们为世界和平贡献自己的力量4.通过学习,了解保护地球家园的重要性,培养孩子们从小养成良好的环保意识和环保习惯5.帮助孩子们树立正确的人生奋斗目标,并鼓励他们为此坚持不懈地努力二.学生情况分析我教的六年级有学生75人,其中女生33人这个班的大部分学生学习比较认真,求知欲较强,对世界充满好奇,同学间能互相合作,共同进步但也有个别同学由于种种原因有一些不良习惯,影响他们健康成长三.教材和其他课程资源分析.
(一)、本册教科书由四个单元构成第一单元你我同行第二单元人类的家园第三单元同在一片蓝天下第四单元再见,我的小学生活
(二)、教材特点分析六年级下学期又是整个小学阶段学习的最后一个学期,这个学期的学生,大部分已经形成了与他们的年龄相适应的情感、态度、价值观,可以说他们的良好品德和社会性的发展已经到了一个比较高的状态因此,从六年级下册的教材来看,更重视学生日益增强的道德素养与社会性的不断发展,较上册而言,在内容上更加向广度和深度推进同时因为他们又将面临着升入初中,所以教材中又安排了一些迎接新生活的话题,引导学生直面生活中的各种问题,为学生向初中阶段顺利过渡做了必要的准备
1.综合性本册教材共设五个单元,每一个主题都不再是单一的学科知识内容,而是学生感兴趣的一个个话题通过这些话题,引导他们学会解决各种现实问题,加深对自我、对他人、对社会的认识和理解,并在此基础上养成良好的行为习惯,形成基本的道德观
2.开放性教学不局限于课堂内,而是面向学生广阔的生活空间,课内、课外、校内校外相结合,强调学习活动的延续性和完整性,体现学习活动在时间上、空间上的开放性
3.情感性教材努力创设一种能与学生对话的文本形式,与学生共同面对生活中的种种问题和烦恼,充分调动学生的情感参与
4.形式活泼教材版式新颖,富于流动感;图文并茂,充分运用图画、照片、学生作品等多种形式,采用对话式的儿童语言,富有亲切感四.教学措施1.积极...。