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童话故事在幼儿教育中的运用 摘要童话是一种比较适合儿童阅读的文学体裁,它按照儿童的心理特点和需要,通过丰富的幻想,想象和夸张来塑造鲜明的形象,用曲折动人的故事情节和浅显易懂的语言文字反映现实生活,抑恶扬善,起到教育的目的 关键词童话故事幼儿教育魅力 “童话”诞生的渊源可以追溯到十九世纪初的丹麦作家安徒生,而系统收集整理童话是从德国的格林兄弟开始的在世界的每一个角落,哪儿有孩子,哪儿就有童话,童话是开启幼儿心灵的钥匙,是幼儿不可缺少的精神食粮世界上的许多国家都很重视幼儿的童话教育那么童话是怎样促进儿童的成长呢?
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一、童话故事特点
1.激发想象力 弗洛伊德认为成人将其担忧、内疚、愿望的实现在梦中以象征的方式安全的表达出来,童话故事犹如梦一样,帮助幼儿宣泄不安、恐惧等情感,充满着神奇色彩,深深的吸引着幼儿例如《卖火柴的小女孩》,圣诞夜中,因为没有卖掉一根火柴,小女孩一天没有吃东西,又冷又饿,她擦亮了第一根火柴,看见香喷喷的烤鸭;擦亮了第二根火柴,看见了美丽的圣诞树;第三根火柴看见了外婆故事情节中有着详细的描述,能够充分激发幼儿的想象力,这也正是童话故事中的魅力体现,引发幼儿想象
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2.故事内容单纯简洁 童话故事情节内容跌宕起伏、人物角色性格鲜明,内容单纯简洁《白雪公主》故事中,白雪公主性格温柔、美丽善良,被赋予外在美和内在美的特点;王后性格毒恶、残忍,对外在美疯狂追求导迫害迫害白雪公主故事最终圆满结局,使得白雪公主的美和形象走向永恒
3.具有教育意义 童话故事中具有一定的教育意义因此,将其应用在幼儿教育中对幼儿思想意识的形成、思维能力的形成具有重要作用童话故事富有生活经验、思想启发、智慧创造、优良美德等,对幼儿具有一定的教育影响
二、童话故事在幼儿教育中的魅力 相对于大道理说教,运用童话故事引导幼儿,效果更为显著,幼儿通过童话故事能够明白一些生活道理,树立正确的思想意识,这也是童话故事中的魅力体现,童话故事在幼儿教育中是一种行之有效的教育方法
1.教育魅力――吸引幼儿注意力 通常情况下,幼儿的集中注意力只有5-10分钟,应用传统说教的教学方法,幼儿普遍没有较高的兴趣和注意力在一次教育中,我发现幼儿没有较高的参与性...。