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文本内容:
古风新韵教学目标
1.聆听两首古诗词歌曲,体会作品所表现的意境知道歌曲《但愿人长久》在乐句结束音运用上的特点,以及所表现的情景和情感
2.能饱含深情地背唱歌曲《游子吟》,表达自己对母爱的感激之情并能说出两段不同的旋律在音区、旋律上的不同
3.能用轻柔、连贯的声音演唱歌曲《花非花》,在吟诵中感知词曲之间的紧密关系
4.在聆听古琴曲《关山月》的过程中,认识民族乐器古琴,并记住古琴的音色教学重点引导学生感受中华民族文化的经典教学难点引导学生通过力度的变化、唱法上的不同来唱好歌曲教学准备多媒体课件、电子琴、录音机、彩带一次备课二次备课教学过程
一、聆听古琴曲《关山月》
1.导入从主题“古风新韵”直接进入聆听古琴曲《关山月》片段,教师可从演奏乐器的音色上引导学生感受乐曲的“古风”,问你认为乐曲中的什么因素让你有“古风”之感?听到这首音乐,你好像看到了什么情景?
2.认识古琴认识古琴的形状、演奏方法以及历史影响出示乐器图形,让学生观察了解古琴的形状与构成教师简单介绍古琴又名七弦琴,演奏时以左手按弦,右手弹奏,通过多种指法形成其特有的演奏风格古琴是古代文人必修的乐器,历史上孔子、李白、杜甫等名人都是又名的琴家聆听古琴的音色,播放古琴《流水》的音乐片段,请学生边聆听古琴的音色,边随音乐模拟古琴的演奏
3.初听乐曲《关山月》,感受古琴的意境让学生边听边闭着眼睛,随音乐用手模拟古琴的演奏动作,如同身在其中
4.随音乐默诵古诗《关山月》,体会古琴曲的意境让学生诵读古诗《关山月》,谈谈这首诗所表现的情景和情感
5.选一首与古琴曲《关山月》已经相配的古诗,进行配乐诗朗诵,体会古代文人的气质与情感板书设计教学反思武宁县第六小学六年级音乐下册备课稿第 单元第课时 总第课时课题《游子吟》课型 课教学时间2016年月日主备人 教学目标掌握歌曲并会演唱教学重点
1、感受歌曲,了解音乐的性质,理解歌曲的主要内容
2、能饱含深情地背唱歌曲《游子吟》,表达自己对母爱的感激之情并能说出两段不同的旋律在音区、旋律上的不同教学难点了解音乐的性质,理解歌曲教学准备多媒体课件、电子琴、录音机、...。