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文本内容:
浏阳河教学内容湘教版音乐新教材六年级下册第一课演唱《浏阳河》教学目标1.能熟练演唱《浏阳河》的一二两段,并引导学生用不同演唱形式来表现2.通过学唱《浏阳河》与欣赏新民歌《又唱浏阳河》,使学生得到丰富的情绪体验,进一步加深对民族音乐的热爱 教学重难点能运用各种演唱形式来深情演绎湖南民歌《浏阳河》激发学生热爱民族音乐的情感教学准备课件、电子琴等教学过程一.欣赏导入二.歌曲新授——创造表现
1.欣赏歌曲2.我们所唱的歌曲中还有哪些也是这种方式?对花3.(出示课件)师范唱,生伴唱
4.今天让我们来唱一唱这动人的旋律吧
(1)听乐句模唱
(2)师示范一两句
(3)这首歌曲中略为上扬又比较舒展,可以作为小高潮的部分在哪里?应该怎样唱?
(4)完整演唱第一段歌词(优美、连贯的声音演唱和清晰的吐字)
(5)尝试唱最后一句的乐谱,最后一句作为结束句就象一叶小舟穿行在浏阳河上渐行渐远的感觉
(6)完整演唱,注意歌曲的情绪(带有歌颂性的)三.欣赏——体验《又唱浏阳河》
1.仔细听歌曲中有你熟悉的旋律吗?歌曲的演唱形式是什么?(播放音乐)
2.让我们再次欣赏(复听,学生跟着轻声哼唱,在合唱处完整加入进来演唱)四.小结哩哩哩教学内容湘教版音乐新教材六年级下册第二课演唱《哩哩哩》教学目标
1.能用轻快、明亮,富有弹性的声音演唱歌曲《哩哩哩》
2.甲乙声部能密切配合,表现春天到来的欢乐
3.引导学生热爱春天、热爱大自然、热爱祖国的情感教学重点用轻快、明亮,富有弹性的声音演唱歌曲《哩哩哩》;甲乙声部能密切配合,表现春天到来的欢乐教学难点力度记号的表现、声音的颗粒感教学过程一.导语今天我们就来学习一首朝鲜民歌《哩哩哩》二.学习歌曲(总-分—总)
(一)通过欣赏全曲明确该歌曲的风格特点及曲式结构1.我们带着问题来完整的欣赏一遍,这首歌曲的风格特点是否和刚才我们唱过的《嘀哩嘀哩》相似?2.欣赏第二遍引出曲式结构曲式结构单二部曲式(鼓励学生回答或到黑板上写出图式,给予肯定)
(二)学习节奏和旋律,讨论并解决难点
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