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文本内容:
4、古诗两首教学目标
1、了解这两首诗写作的时代背景,体会诗中抒发的强烈的爱国情感
2、通过学习这两首诗,对诗这种体裁的特点,如感情丰富,语言精练,讲究节奏和韵律等,有较具体的体会
3、理解诗句,了解内容
4、背诵《闻官军收河南河北》、《示儿》教学重点
1、弄懂杜甫听到胜利喜讯后那样欢快的原因
2、领会这首诗明白如话而感染力极强的特点
3、吟诵古诗,体会诗中表达的思想感情教学难点想像诗歌内容,陶冶爱美情趣教具学具教学挂图等教学时间2课时教学过程第一课时
一、导人新课,板书课题 杜甫是唐代伟大的诗人,他一生创作了大量的诗篇他的诗反映了当时社会的一些重大事件,被称为诗史,他也被称作侍圣这首诗写的是公元763年,安史之乱的叛军头目史朝义兵败自杀,河南河北相继收复,诗人听到这广消息后写了这首诗(板书课题闻官军收河南河北)这首诗是杜甫生平第一快诗诗歌讲了哪些内容,表达了作者怎样的心情,这是我们要学习了解的
二、检查预习
1、指名读课文学生互相纠正字音
2、提出读不懂的语句
三、理解诗句
1、剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳“剑外”,剑门关以外,指四川“蓟北”,河北北部,安、史叛军的巢穴“初闻”,刚刚听到“涕泪”,指因特别高兴而流泪这句诗讲了什么?(收复蓟北的消息,忽然从剑外传来,刚刚听到这个消息,涕泪就流满了衣裳)
2、“却看妻子愁何在,慢卷诗书喜欲狂”“却看”,再看“漫卷”,胡乱卷起唐代一般没有装订成册的书籍“文字大都写在纸卷上,所以收拾书籍,就要卷起这句诗是什么意思?(再看看妻子和孩子,哪还有一丝的忧伤?胡乱地粑诗书一卷,高兴得简直要发狂)
3、“白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡”‘放歌”,放声歌唱;‘纵酒”纵情饮酒;“青春”,指春光,春天的景物这句话讲了什么?(白天放声歌唱,畅饮美酒趁着这春光的陪伴,我正好回到我的家乡)
4、“即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳”“即”,就这句诗讲了什么?(放舟从巴峡东下,穿越那巫峡的叠峰顺流而下把襄阳一过;便一直奔向了洛阳)
四、了解内容
1、这首诗写了什么内容?(学生讨论后教师总结)(主要写作者听到官军收复河南河北的消息后,十分喜悦,收拾行装立即还乡)...。