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第六课之《撒尼少年跳月来》教学内容第六课演唱《撒尼少年跳月来》教学目标1.学会演唱歌曲《撒尼少年跳月来》,用明亮、圆润的声音来表达歌曲的欢快热烈的情感2.二声部合作,运用声势动作为歌曲的齐唱部分伴奏教学重点:演唱二声部歌曲《撒尼少年跳月来》教学难点高、低声部的合作教学准备: 电子琴、课件教学过程
一、组织教学师弹琴,师生共唱问好歌
二、活动与练习1.发声练习 1=C 1=F 2/4要求声部和谐,声音轻柔2.视唱练习1=A 2/43/4
(1)从歌曲中摘取变拍子部分要求学生划拍视唱31113 5 5 51613 5 5 53351 6 6 15515 3 3
(2)要求三拍子与二拍子的交替清晰
(3)学生随琴演唱
三、新授歌曲1.听全曲,让学生对歌曲在情绪、力度、与节奏上有一个完整的印象2.教师弹奏旋律,引导学生自主视唱旋律,用手中的乐器伴奏(自由的)(可以个别唱、小组唱、男女唱的形式)3.学生分小组上台展示所学旋律,其他人仔细聆听,指出优缺点,更正错误;4.分成高、低声部整体视唱旋律,用手中的乐器伴奏,情绪要求轻快活泼的5.用lu演唱《撒尼少年跳月来》曲谱,注意二声部和谐均衡要求声音跳跃有弹性;并能加以简单的伴奏6.全班随琴用lu唱旋律,加手的伴奏;7.学习歌词,有节奏的念歌词分高低声部学歌词;分高低声部唱歌词,出现错误及时纠正8.教师伴奏,引导学生轻声学唱歌词9.随琴高低声部合唱歌曲,歌曲艺术处理
10.参与表现歌曲,用声势动作为歌曲的齐唱部分伴奏
四、小结下课。