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《校园夕歌》教材分析现在的中学生对于流行音乐是非常喜爱和专注的,在他们眼中除了流行音乐外,恐怕很少涉及其他音乐,学堂乐歌是中国音乐的发展过程的重要组成部分,所谓‘学堂乐歌’简单的说就是在学校里唱得的歌曲,《校园夕歌》(又名‘祖国歌’)作为学堂乐歌的重要代表作,不管是在当时还是现在都有它的特殊意义,我觉得《校园夕歌》的歌词写的太好了,对学生来讲,它永远不过时,很有现实意义,它比一般的校园歌曲都适用现在的中学生,通过《校园夕歌》的学习,让学生了解百年前的校园歌曲——学堂乐歌,也让学生从中感受学堂乐歌的概念、创作手法、代表人物等,进而引导学生鉴别校园歌曲和流行歌曲的优与劣,对拓展学生的音乐视野也算是一个很好的补充吧!教学目标1通过学习《校园夕歌》,培养学生喜欢情感真实,格调健康的音乐作品 2初步了解“学堂乐歌”的历史背景及其重要意义重 点歌曲的学习和表演 难 点歌曲的鉴别 教 具课件 电子琴 教学过程 一 组织教学 二 激情导入 播放台湾校园歌曲《童年》设计理念通过学生最熟悉的流行歌曲引入‘校园歌曲’概念 “等待着放学,等待着下课,等待着游戏的童年” 师提问同学们,这是一首什么歌曲啊? 生答校园歌曲 师对,这是一首校园歌曲,好不好听啊? 生答好听 师今天老师给你们带来了一首非常好听,非常适合我们学生演唱的校园歌曲《校园夕歌》你们想不想听啊? 生答想 师那我们就一起来听一听这一首《校园夕歌》(课件播放音乐) 生认真听赏师听完后念歌词,(那让我们来念一念这首优美的歌词吧,)设计理念《校园夕歌》的歌词写的太经典了,很具有现实意义,永不过时,所以得让学生念听,记熟 生好 师老师领念 生跟着老师念 师同学们,你们知道老师刚才念的歌词有什么规律? 生好象跟歌曲的节奏一样 师对,老师刚才念的就是歌曲的节奏,我们再来听一遍,(要求学生边听边哼唱)放音乐 生随乐哼唱 师这是一首“学堂乐歌”,我们国家的原主席江泽民江爷爷小时候就是哼着这首歌曲上的学,“学堂乐歌”就是中国清末民初新学堂唱歌课中教唱的歌曲,它是中国近代民主主义音乐文化发展的最初成果,中国从“学堂乐歌”开始才有了自己的...。