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第十六课瓶子变个样
一、教学目标1.了解瓶子的造型特点,拓展多角度观察想象的视野,掌握瓶子创意美化的基本方法2.通过欣赏、观察、构思等一系列学习活动,用画、加、填、贴等装饰手法,装饰一个瓶子3.增强“变废为美”的美术创意意识,体验“美术改变生活”的学习快乐,发展对生活的热爱之情
二、教材分析1.教材编写思路本课为“设计•应用”学习领域内容,主要是引导学生将美术表现的触角伸展到生活中随处可见的、各种废弃了的瓶子上,通过有目的的欣赏、探索、创作、表现、评价等学习活动,使之经历认识美、发现美、创造美的过程,从而发展他们“变废为美、变废为宝”的现代设计与创意精神这一课不仅是《线条的魅力》、《创造美的纹理》的综合运用,更是一节融汇以往绘画、纸艺、拼贴等多方面所学的环保美术课这一课有三个特点第一个特点是“生活性”,生活是艺术创作的源泉,本课重在引导学生学会关注、发现并采用生活中像瓶子这样普普通通的媒材进行美术创意,打开“美术创意,无限可能”的学习视野;第二个特点是“独特性”,引导学生从不同视角的观察想象、个性表现内容的构想、特别创意手法的选择等角度,提高学生美术创意表现的独特性与创造力;第三个特点是“社会性”,用装饰美化的现代设计精神展开融合“环保文化”在内的生活创意,有助于引领学生建构更加健康、更为低碳的社会价值观瓶子创意装饰学习要重视学生关注生活、保护生活、美化生活的社会责任感培养本课教科书不仅为学生提供了多角度观察想象、多形式创意表现的瓶子作品,而且提供了有助于学生自主探究的“彩绘瓶子表现技法”的制作步骤图,更提供了不同表现形式的同龄学生习作,这十分有助于学生展开探究为主、创新思维发展为重的美术创意学习2.重点、难点重点对瓶子造型特点的感受以及装饰、美化瓶子方法的了解难点如何做一个有特色的装饰瓶
三、教学课时1课时
四、教学设计课前准备(学生)1至2个瓶子、水粉颜料、水粉笔、桶或各色彩色卡纸等在内的手工制作材料(教师)多媒体课件、制作好的瓶子若干、水粉颜料、笔、桶教学过程1.创设情境,讨论导入1引导学生“走向瓶子世界,寻找创意灵感”创设“乱扔酒瓶”的视觉情境,引导学生围绕“如此处理废弃的瓶子,这样做好吗?我们该怎么办”等问题展开讨论2鼓励学生叙说各...。