还剩2页未读,继续阅读
文本内容:
Unit6Weather
一、教学目标知识目标1,听懂会说会写snowcoldrainwarmweathercoatbut等单词2,听懂会说句子Howistheweatherin.....It’s....WhatdoyouwearIwear......技能目标能认读snowcoldrainwarm等单词能用英语询问各地的天气情况情感目标:1,通过学习,学会关注天气,合理搭配衣服2激发学生学习英语的兴趣,培养他们的合作能力
二、教学重点1,学会snowraincoldcoat等单词2,学会句子Howistheweatherin.....It’s....WhatdoyouwearIwear......
三、教学难点能够准确流利的用Howistheweatherin.....询问各地的天气情况
四、教具准备1,有关天气和服饰的单词卡片2,ppt
五、教学步骤Step1Warm-up1Greeting2师生谈论天气情况T:Lookouttellmewhat’stheweatherliketodaySs:It’s...(学生根据当天的实际天气情况回答)T:YesIt’sa....day.Todaywewilltalkabouttheweatherindifferentcities.师生互谈当天的天气情况,以此引出话题weather)3,齐读课题Unit6WeatherStep2Review1复习学过的有关天气的单词T:Lookatthepicture.What’stheweatherlikeinthepictureSs:It’ssunny/cloudy......2复习有关服饰的单词教师出示单词卡片T-shirt,shirthatsweater学生认读,反复操练Step3Presentation一,学习单词snowcoldrainwarm以及Howistheweatherin......
1...。