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文本内容:
PEP小学四年级下册教案全册+反思Unit1OurSchool第一课时教学目标
1、能够听、说、认读本课时的主要单词
2、听懂指示语,并按要求做出相应的动作,如Gotothegarden.WatertheFlower.教学重点本课时的五个有关学校功能室和设置的单词教学难点Let’sdo中有关动作单词的发音和含义教学方法:
1、在进行词汇教学时,尤其是通过实物或图片,让学生感知颜色与衣物名称连用的六个词组时,切忌一一呈现,而应当让学生在听过录音学习过一两个之后,自己体会并领悟到颜色与学校功能室名称连用的方法,自己说出其它几个词组,或者在原有基础上进行想象、发挥,运用学习过的颜色和学校功能室名称自行搭配,掌握这一知识点
2、利用书中提供的情景让学生编对话、表演,也可以为学生提供一些其它的情景练习、表演,或者让有能力的同学自己设置情景、编对话、进行操练和表演,既为学生提供了更多的练习机会,又检验了学生实际运用语言的能力课前准备本课时的五张单词卡、录音机、朗读磁带教学步骤
1、热身教师播放第三册学生用书第五页的歌谣“Workandplay”,让学生跟随录音机说唱
2、预习通过和学生一起回顾第三册学生用书第一单元句型“What’sintheclassroomAboardtwolightsmanydesksandchairs.”自然过渡到学习学校各课室的名称
3、新课呈现Let’slearn
(1)教师指着教室问学生Thisisournewclassroom.DoyoulikeourclassroomWhat’sintheclassroom学生做出相应的回答教师接着问HowmanyclassroomsarethereinourschoolDoyoulikeourschoolWhatelsecanyouseeintheschoolLook!Thisisamapofourschool.接下来教师借助校园分布图教授生词教师在教学过程中引入句型“It’sonthefirstfloor.”,为下一课时进一步学习序数词做铺垫...。