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文本内容:
凤凰城实验学校小学课时备课年级四年级学科英语快乐、合作、创新、探究课堂课题Unit5Myclothes课型新授主备人胥霞备课组长张智花备课时间
4.25授课时间集体备课内容预习要求教具准备教学光盘、单词卡片教学目标
1、能根据实际情况提问有关衣服的问题并能做出相应的回答
2、能根据具体的情景运用所学知识进行对话,培养学生的交际能力重难点教学重点句型AretheseyoursNotheyarent.IsthisJohnsNoitisnt.教学难点指导学生正确使用名词所有格导学过程
一、复习引题
1、教师手持衣物的单词卡片,从中抽出一张,让学生猜一猜是哪件衣物的卡片
2、学生听录音做动作或者听教师、同学指令做动作,复习巩固上节课所学习的内容,为后面的学习做好准备
二、教学新课Let’stalk
1、学生按指令做完动作,教师顺手拿起一学生的鞋子问Aretheseyours引出新课
2、教师为学生播放课件,学生边看边理解,观看后请学生讲一讲,检验学生是否理解
3、在黑板上呈现新单词,学生认读教师放录音,学生模仿,可用一定的动作或表演来帮助理解和加深印象
4、操练句型IsthisJohnsYesitis./Noit’snot.进行替换练习
5、认读后,进行分角色表演学生自己选择角色并佩戴头饰进行表演 Let’splay 学生画出自己喜欢的衣服,并涂色然后以组为单位交给教师展示,教师从各组中任意抽取几张并问Isthisyours/Aretheseyours,学生回答由师生操练过渡到生生操练
三、巩固练习
1、教师带领学生进行对话表演,准备相应的道具、头饰
2、Askandanswer小组比赛,A、B两组互问问题,比比哪个组答的又快又准确奖励优胜
3、教师设置存衣处的情景,鼓励学生分组自编对话,并进行表演
四、布置作业
1、听第38页的Let’stalk部分的录音,读给同伴、朋友或家长听
五、板书设计二次备课(个性修改)教学反思凤凰城实验学校小学课时备课年级四年级学科英语快乐、合作、创新、探究课堂课题Unit5Mycl...。