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文本内容:
语文人教版一年级上册第三单元课文
6、静夜思教材分析这是一首千古传诵的古诗诗人用平实朴素的语言,生动地描绘了游子在月夜触景思乡的情景《静夜思》语言凝练,感情真挚,意境深远前两句写眼前的景物,床前皎洁的月光犹如银霜铺地,比喻非常贴切后两句写思乡之情,举头望月,低头思乡,感情抒发得十分自然全诗用“月”来衔接,把思乡之情抒发发得极为流畅、真挚,激起了人们情感的共鸣背景图是诗句内容的形象反映,可帮助学生理解古诗,进入诗句所描绘的意境很多孩子在学前就会背了,应把重点放在识字、写字、有情感地朗读课文上教学目标
1、认识十个生字,会写四个生字认识“攵”
2、感受诗歌所描绘的美好意境,产生对中华传统文化的热爱之情
3、朗读、背诵这首古诗教学重难点重点会认十个生字、写好四个生字朗读、背诵古诗难点写好四个生字课时安排2课时教学资源准备词语卡片、偏旁卡片、PPT课件、歌曲《静夜思》;课前让学生观察明月、霜教学过程第一课时
一、介绍诗人课件出示李白的画像师同学们,这是李白,我国唐代著名的诗人他一生写了很多诗,他的诗歌气势豪放,想象奇特,语言清新自然,他是我国历史上伟大的浪漫主义诗人,被称为“诗仙”《古朗月行》(望庐山瀑布)《赠汪伦》《早发白帝城》《秋浦歌》《望天门山》等都是李白的诗
二、图画引入
1、课件出示秋夜,李白望月图师看,这是什么时候,李白在干什么?
2、导入李白很久都没有回家了当到了夜深人静的时候,明亮的月亮照在了诗人的床前,白白的,就好像深秋地面上结的霜一样诗人抬头看着明亮的圆圆的月亮,又不由得低下头想念着自己遥远的家乡他多想与家人团聚啊!于是,李白就写了这首《静夜思》范读古诗,自由读诗
三、识字
1、出示十个带拼音的生字,一齐拼读,读准字音,重点读好“静、床、光、望、乡”几个后鼻音和三拼音节的字认识偏旁“攵”,反文旁四笔,折文三笔,出示两个偏旁,比一比,引导学生区分两个易混的偏旁
2、交流记字方法古时候的床大多是木头做的,“床”和“木”有关“故”,古字加个“攵”就是故,组词“故乡”“故事”“低”最后一笔“点”指示下边低,把下边的点描红“望”字下边是个“王”同学或家长的名字中有“静”,左边是个“青”告诉学生...。