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文本内容:
《gkhjqx》教学目标知识目标学会g、k、h、j、q、x6个声母,读准音,认清形,正确书写能力目标
1、能准确拼读声母g、k、h与单韵母e、u组成的音节,继续学习带调音节的拼读方法,能看图正确拼读带调音节
2、初步掌握jqx和ü相拼时,ü上两点省写的规则
3、学会jqx与单韵母拼读音节及带调拼读音节,准确拼读jqx开头的三拼音节情感目标培养良好的听说读写习惯,练习写好字母g、k、h培养学习拼音的兴趣,乐于运用所学知识教学重难点g、k、h的发音及三拼音的拼音方法教学准备
1、配合学习g、k、h发音的录音带;g、k、h的字母卡片;画有四线格的小黑板
2、本课的生字、生词卡片课时安排 4课时教学过程第一课时
一、复习单韵母和学过的声母
二、学习声母g
1、看图,教学声母g
(1)指导看图提问图上画的什么?谁能给小朋友讲一讲鸽子
(2)出示声母g谁认识?请读对的同学当老师示范发音,让学生模仿、感悟,体会发音要领(教师指导把鸽子的“鸽”读轻一点、短一点,就是g音可以边读边讲解发音部位和发音方法)
(3)指名试读
2、学生练习发音,体会发音要领
3、利用图上的橄榄枝学习g的形还可以用“9字带钩就是g”来记忆g的形小结图上的“鸽”标音,用弯曲的树枝表示g形讨论一下自己还有什么办法记住g的形
4、教顺口溜9字弯钩g、g、g比较读g—e、g,让学生进行感知比较,进一步掌握g的发音要领
三、练习拼音
1、复习拼音方法
2、让学生试着拼读g—ɑ、g—e、g—u
3、指名拼读音节
4、范写g,学生书空练写
四、学习声母k
1、出示图画老师领唱小小蝌蚪水里游,黑身子,长尾巴,变成青蛙叫呱呱边说边板书k,你们看一群小蝌蚪碰在水草上告诉学生“k”读“蝌”音要轻、短
2、指名试读
3、领读、齐读、指名读
4、告诉学生k的发音部位与g同,但要吐气用薄纸放嘴边比较读g、k
5、“开火车”读k
6、比较k—e,k的读音
7、提问你怎样记住k的形教顺口溜蝌蚪叮草k、k、k或一挺机枪k、k、k
8、范写k,学生书空练写
9、让学生试着拼读k—ɑ、k...。