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文本内容:
第一单元《小手拉小手》第一课时教学内容唱《快乐的音乐娃》动《上学路上》教学目标1能用音乐的方式与教师和同学交流,乐于参加《请你跟我这样做》的律动体验音乐课所带来的快乐2学生基本能随着老师的琴声自然的唱歌,能够和大家整齐的演唱《快乐的音乐娃》,较整齐的开始和结束3有节奏的用身体活动的方式表达对音乐的感觉教学准备音乐,钢琴教学过程情境导入
1、小朋友们,我们已是一年级的小学生了,谁来说说一年级的小朋友和幼儿园的小朋友有什么不同?
2、一年级的小学生要结识许多新朋友,学许多本领今天老师带你们去见一位新朋友——音乐娃娃(在十个手指头上画上脸谱配上音乐)音乐娃娃小朋友们你们好,我是音乐娃娃,今天我要带领大家去参观我们美丽的音乐世界先带大家去看一看钢琴、打击乐、播放各种熟悉的音乐片段让学生欣赏
3、随意的让乐器发出声音来,并欣赏各种音乐片段学习歌曲
4、随着音乐的节奏拍拍手,初步感受歌曲《快乐的音乐娃》的旋律
5、接龙的方法来朗诵歌词
6、用听唱法教唱歌曲
7、接龙朗诵
8、学唱歌曲
9、音乐游戏上学路上跟着音乐走一走,播放一段音乐,每人创编一个动作在教师里走一走,音乐一停就站住不动,然后音乐再响起就换动作继续走按要求动作不能夸张,要符合音乐的节奏
10、请走的比较出色的同学上来走给大家看一看
11、跟音乐走一走
12、自己创编各种动作随音乐走一走
13、把自己的表演展示给同学看第二课时教学内容听《快乐小舞曲》唱《小手拉小手》动儿歌诵读教学目标
1、用自然的声音演唱《小手拉小手》
2、在舞蹈过程中体验音乐段落的变化
3、在儿歌诵读中体验音律美教学重难点培养儿童内心的节奏感教学准备打击乐器,音乐,钢琴教学过程
一、律动进课堂
1、听《快乐小舞曲》,拍手进课堂
2、感受音乐段落的变化,在每句的最后两小朋友对拍手
3、学生练习
二、学唱新歌
1、小朋友们,你们刚进一年级,班上的同学你们都相互熟悉了吗今天,我们就一起来学习一首新歌,仔细听,歌曲中出现了哪个小朋友的名字?
2、教师范唱
3、学生回答,叫到名字的小朋友站起来和大家打招呼
4、学生有节奏的念读歌词
5、学习歌曲
6、...。