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文本内容:
小学语文《棉花姑娘》教案教学目标
1、在阅读过程中独立认识“棉、许、恶、盼、帮、忙、害、啄、吐、忽”等10个生字;能在老师的指导下描摹汉字“吐、叶”;能用音序查字法查“恶”,并了解它有四种读音
2、正确流利地朗读课文,并且读出棉花姑娘和小动物们各自对话的语气
3、让学生了解燕子、啄木鸟、青蛙、七星瓢虫分别吃什么地方害虫的科学常识,引导学生知道不同动物它们的作用是不一样的 教学难点、重点
1、学习10个生字,正确朗读课文并读出相应语气
2、让学生了解燕子、啄木鸟、青蛙、七星瓢虫分别吃什么地方害虫的科学常识,引导学生知道不同动物它们的作用是不一样的 课时安排 2课时第一课时 教学过程本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园
一、 导入
1、师小朋友们,今天老师为你们带来了一位新朋友,看看是谁呀? 教师展示棉花的图片
2、师你瞧,棉花姑娘长得多漂亮啊!谁来夸一夸她? 师是呀,棉花姑娘长得白白嫩嫩的,穿着绿裙子,多像一个翩翩起舞的小姑娘!让我们一起来亲热地叫叫她的名字吧! 板书棉花姑娘 师(指着)姑、娘,你们在哪儿见过这两个字? 老师提醒学生注意两个字都是女字旁,同时指导轻声“娘”,学生齐读课题 师小朋友知道棉花有什么用处吗?(学习“棉”) 联系生活中棉花的用处既是为了增进学生对棉花这一植物的了解也让学生自然认知了“棉”这一生字
二、 读通课文,识记生字
1、师刚才我们看了棉花姑娘的故事,动画很好看,现在我想让小朋友们自己读一读这个故事,要想读好课文,首先要把课文读正确、读通顺谁来说说,读书的时候应该注意些什么? 举例姿势、不认识的字请教、难读的要多读、不添字不落字、注意停顿…… 师小朋友真能干,那赶快去读读吧!读的时候一定要注意自己不会的生字和句子
2、师刚才你们读得可真认真,现在给小朋友们看个好看的动画,小朋友们一定要注意刚才自己读的时候的困难,动画中是怎么读的 播放媒体资源中的范读动画视频,让学生注意其中生字的读音
3、师我们一起来看看难读的句子呢?
(1)第一自然段生字多这里...。