文本内容:
《小蚂蚁搬米粒》教学目标
1.通过聆听、演唱、情景表演等音乐实践活动,感受动物的形象
2.能用自然的声音,快乐地、有想象地诵读和演唱《小蚂蚁搬米粒》教学重点
1.用自然、轻快的声音演唱歌曲
2.二声部训练教学难点二声部整齐地配合节奏训练教学准备PPT、钢琴教学过程一导入小朋友们,今天我们要到森林里去游玩,你们想像一下森林里都会有哪些小动物呢?生老虎、狮子、大象是的,很多小动物都来迎接我们了但是路老师被其中的一种小动物给吸引了,你们想知道是谁吗?生想想的同学坐端正,我被一组小蚂蚁给吸引了你们看,小蚂蚁在干什么呢?生搬米粒哦原来他们在齐心协力的搬米粒呢!那你知道蚂蚁搬米粒时为什么会走得如此整齐吗?让我们也来学学它们,跟上蚂蚁的节奏吧!生自由练习节奏请一位同学来打一打大家一起和老师一起画V字形,来打一打节奏吧!老师还帮它加了象声词,你能试着读一读吗?谁能和路老师来边读节奏边来模仿一下小蚂蚁搬米粒的样子!二新歌教授同学们模仿的真像啊,非常棒!今天老师带来了一首歌曲,让我们来欣赏一下,然后你猜猜他的名字吧!听生小蚂蚁搬米粒请你观察图片上有什么变化了?生红色方框红色方框中的节奏,你熟悉吗?能把下面的字按节奏读一读吗?生读(师圆舞板伴奏)这样有节奏的独白就叫“数板”现在请同学们再来欣赏一遍歌曲,当数板的时候你可以跟着说一说,但是请你仔细听一听,第一行和第三行的歌谱哪句相同,哪句不同?听生答我们来看一看他说的对不对,黄色方块的歌谱是相同的,绿色方块的歌谱是相似的,他们的结尾有些不同,请和老师打手势跟琴唱一唱歌谱和他们一个是上台阶,一个是下台阶,请同学们注意了会唱的小朋友坐端正,请你跟着琴唱一遍,中间的数板请你说出来(调整声音,背挺直,口腔打开)用这种状态,将歌词加进去唱一遍(跟琴)请你想一想小蚂蚁搬米粒的时候是什么心情呢?生开心、有力气嗯,小蚂蚁们很高兴,他们终于找到食物了,那它兴高采烈的情绪就要用稍快一些的速度来表现,你能加快速度唱一唱吗?请你跟着音乐来试试吧!(跟范唱)
三、拓展同学们真厉害,唱得不错,下面老师要考考你的耳朵了,请你听一听范唱中第二遍和...。