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第二单元听,谁在唱歌第一课时教学内容歌曲《你听,什么敲响了》教学目标1.学习歌曲《你听,什么敲响了》,参与创作活动,初步养成倾听音乐的习惯,并乐意与他人合作2.学生能用自然声音轻声唱歌,在分角色“问答”唱,“领唱与齐唱”时能准确地切入3.积极参与音乐游戏,能分辨常见打击乐器的不同音色教学重难点1.用自然声音唱歌,学会分角色唱好“问”和“答”、“领唱”与“齐唱”2.感受与分辨不同打击乐器的不同音色教学准备:钢琴、多媒体课件、部分打击乐器教学过程
一、导入新课准备一只口袋或箱子,将沙球、三角铁、串铃、铃鼓、双响筒、响板等乐器藏在里面活动时,教师避开学生视线,取出某件乐器敲一敲,让学生说说是什么东西发出的声音?或用猜谜语的方式让学生说出乐器的名称1.猜声音教师背对学生,敲击一种打击乐器,让学生猜猜是什么乐器的声音?(猜出形状、名称等)2.猜谜语乐器谜语A、身体三角形,不唱高低音,铁棒轻轻敲,叮叮叮叮叮(三角铁)B、J叫鱼不象鱼,整天笑呵呵,敲敲就开口,只说笃笃笃(木鱼)C、圆圆球儿拖尾巴,小小尾巴让人抓,上上下下使劲摇,说起话来沙沙沙(沙球)3.学生说说自己认识的打击乐器,并用嗓音模仿出来4.教师介绍打击乐器,带领学生做声势练习独奏 齐奏 合奏
二、学唱歌曲1.聆听歌曲录音,初步熟悉歌词和旋律2.教师范唱《你听,什么敲响了》3.分句听唱歌曲,(生演唱部分)4.合作练习全体唱
1、2小节,第3小节老师敲碰铃,第
4、5小节由一名同学完成,全体再唱第6小节5.老师用不同的乐器敲一敲,请学生辨一辨听听是谁的声音?并按照第
4、5小节的歌词唱一唱,如唱错要表演节目6.请几个同学敲击乐器,请几位同学列队站在前面,蒙上眼睛接长歌曲中第45小姐,所唱歌词必须根据同学在第3小节处敲击的不同乐器作响应的变化如果唱错,则表演一个节目7.分组练习,每组分一件乐器,边唱边猜
三、我的创造1.出示几张图形谱,猜猜是根据哪种乐器的声音画的?2.分组设计双响筒图谱;三角铁图谱;串铃图谱;
3.每个小组派代表说说设计意图,并展示作品,你还会画何种乐器的声音?在黑板上画一画...。