文本内容:
《捏面人》教学内容《捏面人》教学目标
1、在感受和演唱歌曲的过程中,萌发对民间艺术“捏面人”的兴趣
2、感受说唱的表现形式,能在即兴念白的部分创编歌词
3、掌握歌曲的不同节奏,学习用京韵说唱歌曲教学重点掌握歌曲的不同节奏,能够大胆的演唱歌曲教学难点能够用京韵说唱歌曲教学过程
一、童谣诵读
1、老师考考同学们几首童谣,你能回答出来吗?“一闪一闪亮晶晶,”“小白兔,白又白,”“摇啊摇,摇啊摇,”
2、游戏拉大锯
3、拉大锯的时候会发出什么声音?边念“gazi”边有节奏性的拉大锯
4、学念童谣《拉大锯》
5、一组同学念“gazi”,一组同学念童谣
二、创设情境,引起对老爷爷捏面人的兴趣
1、演示课件引导观察“老爷爷在干什么?你们会捏面人吗?”教师小结“捏面人”是我国的一种民间艺术
2、看课件进一步提问“老爷爷都捏了些什么样的面人?老爷爷把谁都吸引来了?你们想知道老爷爷捏了什么吗?一起问问老爷爷老爷爷又说了什么?”
3、提问你们喜欢看《西游记》吗?介绍《西游记》是我国流传已久的神话故事
4、老爷爷都捏了哪些大家喜欢的人物呢?轻声念一念你能模仿这四个人物,边念边做动作吗?
5、学唱歌曲的演唱部分逐句教授
6、学唱歌曲的最后一句引导思考这首歌和我们以前听的什么有点像?哪里像?介绍歌曲的“京韵”特点,引导唱出京韵
7、完整演唱整首歌曲
二、拓展
1、启发思考你们想让老爷爷捏点什么?老爷爷的要求是大家必须能够按节奏要求说一句话
2、教师示范第一句捏一个小白兔蹦蹦跳感受并学习XXX|XXX|XX|X-|的节奏
3、学生思考讨论你想让老爷爷为你捏个什么呢?
4、教师巡视,检查学生的创作成果
5、学生展示,演唱创编后的歌曲
三、本课小结本节课我们学唱了两首好听的童谣课后大家试着都去搜集学习一些新的童谣,下节课的时候为我们大家展示看看谁搜集的童谣最精彩?。