文本内容:
1、校园寻“宝”课 题
1、校园寻“宝” 共 32节,本节是 1 节教学目标
(一)科学探究目标模仿科学家一样地去寻“宝”能寻到合适的探究材料
(二)情感态度与价值观目标让学生体验探究过程的快乐,激发和培养学生学习科学的兴趣
(三)科学知识目标通过阅读学习和实际体验,让学生对科学探究和科学学习有初步了解教学重点 引领学生学习达尔文的探究方法来开展自己的寻宝活动教学难点 让学生体验探究过程的快乐教学准备 纸和笔、一个小盒子 教学内容及组织学生活动教 学 过 程
一、教学导入
1、学习卷首语,介绍指南车,我们从校园开始走进科学
2、介绍科学家达尔文
二、新授
1、教师引导学生阅读1至4页的内容
2、达尔文是怎样寻宝的,谁能给大家说说?认真观察—了解记录—采集标本—整理资料—分析研究
三、学习达尔文进行寻“宝”游戏
1、介绍游戏要求(活动范围及安全事项)
2、查看寻宝清单
3、开始校园寻宝,用纸和笔记下寻宝时的发现
4、“百宝箱”收集宝贝
四、交流寻“宝”发现
五、总结全课
六、布置学生保留“百宝箱”,下节课带来继续研究
一、学生看教材学习卷首语
二、学生阅读1至4页的内容
三、学生寻宝
四、学生交流寻宝发现教学反思。