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文本内容:
一
(1)班语文期中试卷分析和反思6月29日进行了期中考试,7月1日成绩出来了看到学生的成绩有些进步,我心坦然我和我的孩子们一起努力了!可是与上级的要求还是有距离细细的翻看了每张试卷,分析了学生做错题的原因,希望能为今后的工作留下经验一
(1)班共有学生36人,8人未入籍从整体上来看,本次学生的学习成绩比以前有进步80分以上的有27人,60分以下的有1人,平均分84,合格率为96%,优秀率82%,三率和262分平时不及格的学生主要表现在接受能力差,学习被动,很受未入籍学生的影响通过因材施教,狠抓学困生,争取学困生转化,提高了整体成绩及格边缘徘徊的,他们的成绩上去了,值得鼓励此试卷十三题从选择正确的读音→看拼音写词语→选择合适的字→用下面的字组词→想一想,填一填→选词填空→照样子,写词语→连线→填合适的词→把下列句子补充完整→按课文内容填空→连线→快乐阅读→看图说话把教材的基础内容基本上都已考察到,很基础、简单赞!通过这次考试学生答题情况来看,读拼音,写词语失分较多快乐阅读也存在问题但,看图写话,孩子们表达的很好
一、存在的主要问题
1、班级管理未过关,大受没入籍学生影响
2、汉语拼音未过关
3、写字词未过关
4、教师对学生要求不严格,没有制定可性行措施,使极个别学生不完成家庭作业的现象时有发生,特别是学困生没有得到彻底的转化,影响整体的成绩
二、改进措施抓好课堂教学,落实课堂学习培养学生良好的学习习惯
1、注重汉语拼音训练,加大检查力度
2、注重学生识字能力的培养,引导学生用喜欢的方法识字
3、继续加大听说读写教学的力度,使字词句训练成为语文教学中的重中之重尤其是对学生书写能力的培养,必须进行强化训练
4、加强阅读及写话训练,培养学生审题和语言表达能力
5、多与家长联系,密切配合,抓好中下学生的学习
6、加强对学生的分析判断能力的训练,贯彻在教学的各个环节中
7、把好单元检测关,及时弥补不足,以激励表扬的方法让学生在学习中展开竞争,使不同的学生得到不同的发展;
8、合理利用小组合作学习,如何做到优帮差,差学优狠抓后进生,采用多种方法帮辅,给予更多的关心,做到课堂上多提问,课下多关心,对他们的作业做到面批面改使他们进一步树立起学习的信心,从而促进全班教学质量的...。