文本内容:
《小儿垂钓》教学内容学唱歌曲《小儿垂钓》教学目标通过本课学习,学生能用轮唱和轮读的方式来歌唱处理教学难点、重点
1、有感情的歌唱,控制好音色和气息
2、二声部合唱是本课的难点教学过程
一、吟诗师今天老师带来一首有趣的古诗(出示《小儿垂钓》)
1、自由朗读
2、指名读师谁来念一念,或者拍一拍朗读的节奏?
3、尝试用轻巧活泼的声音齐读古诗
4、师示范读,找不同师我也来读一读,仔细听一听,说一说我读的有什么不同?
(1)感受四三拍
(2)节奏的变化
(3)认识休止符师这就是四分休止符,停多长时间呢?
(4)找一找歌曲中的“四分休止符”
(5)诵读
三、四两句
6、完整的跟音乐诵读
二、唱诗
1、听范唱,并熟悉歌曲的演唱顺序
2、用三拍子的声势的韵律表现歌曲
3、默唱,画旋律线
4、用柯尔文手势模唱歌谱
5、用LU哼唱旋律
6、跟琴完整的演唱
7、唱好休止符,感受休止符在歌曲中的表现作用
8、跟音乐完整的演唱
三、表现
1、露一手
2、《小儿垂钓》的合唱版,说一说其中的表现形式
3、设计多种表现形式
4、综合表现古诗(演、唱、读、奏)。