文本内容:
《母子情》教学目标
1、能学会演唱歌曲《游子吟》,并从中感受母子情,得到爱的教育
2、认识前倚音,并学会演唱教学重点、难点充分感受、体验、表现母子情教学准备电子琴,录音机教学过程
一、 导入播放歌曲《世上只有妈妈好》师母爱是天底下最伟大的爱其实自古以来妈妈给予自己孩子的都是无私的爱今天我想给大家介绍以为古代的妈妈,请大家看课本22页的图片(,清同学们告诉老师,在这幅图片上描绘了什么?师同学们都回答的非常棒,这幅图片啊,主要描绘的是一位母亲为自己的孩子缝衣服的场景,图片上的儿子就是我国唐朝的著名诗人孟郊,他为了表达对母亲深深的爱和感激之情,写下了一首千古流传的诗歌——《游子吟》了解古诗创作背景《游子吟》是孟郊50岁任粟阳时写的,诗人此时到了知天命的年龄,再看看已是古稀之年的老母亲,回想自己20年来为谋求出路而颠沛流离四处漫游,如今虽结束了游子生涯,可以迎接母亲同享天伦之乐,但母亲一生操劳、养育和教导之恩,岂能报答得了!于是诗人吟唱了这首送给慈母的颂歌
二、吟读古诗,体验母子情1 、教师有感情地朗诵2 、同学们有感情地吟诵《游子吟》、 “谁来说说看,你最喜欢哪一句?它表达了什么意思?”说说自己最喜欢的诗句,更深入地体会古诗的含义师慈爱的母亲一针一线为即将远行的儿子缝制衣服她担心儿子迟迟难归,因此,细针密线把衣服缝的结实耐穿,但心里却盼着儿子早些平安回来象小草似的的儿女,怎么也报答不了春天阳光般伟大的母爱(谁说做儿子的这颗象小草一样稚弱的孝心,能报答得了母亲像春天阳光一样的慈爱呢其中,“寸草”,指小草,象征子女,“春晖”指春天的阳光,象征母亲的慈爱比喻父命的恩情深重,难以报答)4 、师“大家对这首古诗都有着深刻的理解,让我们再次深情地将它吟诵”再次深情地朗诵《游子吟》
三、导学训练,唱出母子情1 、 范唱歌曲师看来大家被诗歌深深的打动了,其实被打动的不光是你们,还有许许多多的儿女们也同样被打动有一位作曲家为了让我们更好地表达这种情感,为这首诗配上了优美的旋律,使它成为一首动听的歌曲请听…….课件出示歌谱,范唱2 、再听歌曲,用哼鸣跟唱
3、用wu轻声哼唱歌曲4 、前倚音教学...。