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文本内容:
丑小鸭二年级下册第28课《丑小鸭》教学设计教学目标
一、日积月累
(一)重点字词
1.应会读字烘卧剩裂欺负讨厌孤笆讥苇僵亏
2.识字方法
(1)常规识字加一加烘卧剩裂厌笆讥亏比一比欺期疆僵换一换负角讨过孤独围苇
(2)趣味识字(字理识字)烘:联系生活实际编顺口溜火共相加暖烘烘;太阳出来暖烘烘僵联系生活实际,如“植物大战僵尸”欺负讨厌造句识字如果欺负同学,大家就会讨厌你
3.易读错字“烘”读hōng;“苇”读wěi;“翅、剩”是翘舌音chìshèng
4.多音字壳(ké)蛋壳(qiào)地壳钻
5.应会写字灰冰鸭鹅讨厌蛋壳欺负翅膀
(1)写正确“厌”字“厂”字旁里是“犬”“壳”上面是“士”,中间是秃宝盖
(2)写美观按规律分类指导
①指导书写的字鸭鹅
②指导要点(按规律分类指导)“蛋、翅”二字的长捺要写舒展;“鸭、鹅”二字鸟稍微写大一些“甲、我”写小一点生字中“竖撇”的写法注意先竖后撇
6.需要重点积累的词语暖烘烘讨厌蛋壳欺负翅膀
(二)重点读背内容能用普通话正确流利地朗读课文,背诵第三自然段和第六自然段
二、理解运用
(一)了解词意
1.需要重点了解的词语暖烘烘孤单讨厌讥笑羡慕
2.了解词意的方法(如联系上下文理解法……)“暖烘烘”通过结合生活实际来体验感悟“孤单讨厌讥笑羡慕”通过近义词和生活感受理解
(二)重点问题
1.课后题
(1)丑小鸭离开家到底对不对?丑小鸭发现自己变成白天鹅时会想些什么?(教学难点)
2.学生课前预习中质疑提出的问题
(三)仿写句子训练
(1)他的毛灰灰的,嘴巴大大的,身子瘦瘦的2忽然看见镜子似的湖面上,映出一个漂亮的影子,雪白的羽毛,长长的脖子,美丽极了(学习对小动物的外形描写要按照一定的顺序,从上到下或从整体到局部)小兔子的毛,耳朵,眼睛,嘴巴
三、情感体验教学重难点丑小鸭离开家到底对不对?丑小鸭发现自己变成白天鹅时会想些什么?教学准备
一、教师
(一)设计预习提纲(或学案)教学准备教学准备
一、教师
(一)设计预习提纲(或学案)二年级上册第课预习提纲学校班级姓名
一、...。