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文本内容:
第5课我爱我们班教学课题第5课我爱我们班课型新授授课时间教学课时二课时备课教师教学目标
1、热爱同学、老师和班集体,有集体荣誉感和班级主人翁意识
2、知道自己是班集体的一员,自己的成长离不开班集体,通过设计班徽的活动,让自己做班级的主人
3、养成团结同学、尊敬老师、自觉维护班级荣誉的好习惯 教学重点、难点教学重点在活动中认识同学,了解集体,热爱集体,体验在集体中的乐趣教学难点培养学生的主人翁意识,让学生知道自己是班级的一员,热爱班集体,积极参加班集体活动,维护集体荣誉;在活动中培养团结一心、努力向上的集体荣誉感教学方法学习方法教学方法激学法、补学法学习方法合作交流、实践法教学准备及手段课件、图片教学流程动态修改部分第一课时 活动
一、班级生活快乐多
1.师同学们,通过前面的学习,我们知道每个人都有一个幸福、温暖的家其实班级也是我们共同的家每天早上,老师都看着大家背着书包笑眯眯地走进校园,是什么让你们这么高兴的来上学呀?
2.学生交流一起学习、一起游戏„„
3.师你们平时都玩些什么游戏呢?
4.根据学生回答教师相机出示跳绳、毽子、橡皮筋、沙包„
5.师好,下面我们就来一起玩玩这些游戏吧!挑选几名学生上台游戏
6.游戏小结哦,原来是靠集体的力量,集体的力量真是大无穷呀!你们靠团结合作获得第一,来!老师为你们颁发“团结之星”奖,同学们我们用掌声向他们表示祝贺
7.师在刚才的游戏中,同学们都觉得非常快乐除了在游戏中觉得快乐外,在咱们班还有哪些事让你觉得快乐呢?说出来让我们共同分享吧!(板书在集体中我快乐)
8.师在集体中能得到这么多的快乐,咱们班可真好!在这个班级中一定也有许多让你感到温暖的事吧!(引导学生谈师生情、同学爱,让学生感受到在集体中不仅快乐,而且温暖)
9.师小结一个另人快乐的班集体,一个充满温暖的班集体,在老师的关心,同学的友爱中我们一天天长大,三
(2)班就是我们快乐的家每天生活在这个快乐的大家庭里,你们觉得幸福吗?全班幸福 师那就让我们一起唱《幸福拍手歌》吧! 【设计意图新的课程标准强调“回归生活,关注儿童的现实生活”因此,课的开始就让学生回到平时的班级生活中,将他们平时的游戏、学习、同学之间、老师与学生之间的真实生活展现在课堂上使学生...。