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文本内容:
教学计划
一、学生情况分析二年级的小朋友活泼好动,对一切事物都有着浓厚的兴趣对音乐也不例外因此,每周音乐课都被他们期待着经过一年的学习,学生对于学校的规章制度,小学生守则有了大概的了解因此,在在上课的时候他们都比刚来时做的都好在唱歌、舞蹈方面表现的都不错班里的小朋友情况大同小异,有小部分虽对乐理知识掌握不够,但是模仿力比较强,而且也能熟练掌握因此,利用音乐课及课外活动,培养他们的良好的兴趣,打好基础是当前的主要任务之一
2、教材情况分析本教科书由课程教材研究所音乐课程教材研究中心组织编写的,充分贯彻和落实了《标准》精神,体现素质教育观念,明确小学音乐教育目标,落实《标准》的各项要求,体现基础教育观念,打破过分强调专业性的学科体系,体现以学生为本的新型教育观念,遵循学生的认知规律和身心发展规律,突出培养学生爱好音乐的情趣,重视学生对音乐实践活动的主动参与,发展音乐感受与鉴赏能力、表现能力和创造能力,提高音乐文化素养,丰富情感体验,陶冶高尚情操本期共有八个单元
3、教学目标
1、激发和培养学生对音乐的兴趣
2、开发音乐的感知力,体验音乐的美感
3、能自然地、有表情地歌唱,乐于参与其他音乐表现和即兴创作活动
4、培养乐观的态度和友爱的精神
5、通过学习歌曲,理解歌曲所包括的小知识
4、教学措施
1、遵循听觉艺术的感知规律,围绕听开展系列教学活动
2、注意感受与鉴赏、表现、创造、音乐与相关文化之间的有机联系来设计教学活动
3、建立平等互动的师生关系,因地制宜,面向全体学生因材施教
4、运用现代教育技术丰富教学手段和教学资源,达到视听结合、声像一体
5、认真钻研大纲和教材,在此基础上按课时,认真写好教学详案
6、 认真执行课时计划,严格把握40分钟的课堂时间,向40分钟要效率
7、 充分作好课前准备
五、教学进度周次单元内容课时1——3第一单元好朋友三课时3——5第二单元妈妈的歌三课时国庆放假6——7第三单元校园节拍三课时8——10第四单元郊游四课时11——12第五单元劳动乐四课时13——14第六单元愉快的梦四课时
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