文本内容:
儿童在游戏教学内容唱《儿童在游戏》动儿歌诵读《活力GoGoGo》评成长的足迹教学目标
1、学习用轻快、跳跃的声音、有表情的演唱歌曲《儿童在游戏》熟练模唱曲谱,并通过演唱发现歌曲的相同和不同点
2、饶有趣味地参与儿歌诵读,表现出稳定的节奏感和韵律感,并为儿歌设计声势动作教学重点准确地、有表情地演唱歌曲教学难点为儿歌诵读设计声势动作教学准备钢琴多媒体打击乐器教学过程
1、新课导入上节课,我们欣赏了两首乐曲,都是和运动有关的,同学们,你们喜欢运动吗你们在课间的时候都喜欢什么呢?你们都喜欢什么游戏?有这样一群小朋友,他们也喜欢在课间的时候做游戏,他们都玩些什么呢?听了下面的歌曲,你就知道了!
2、学习歌曲《儿童在游戏》
1、欣赏歌曲师出示歌曲,提示孩子们带着问题初听音乐师问这些儿童都做什么游戏呢?让我们再次欣赏一遍,请同学们边听边用动作我他们都做了哪些游戏?
2、学习歌词师出示歌词,请同学们按节奏读一读师出示歌曲伴奏,请同学们跟着音乐读一读
3、学唱歌曲
(1)、跟老师模唱旋律师问你们发现蓝色的乐句和红色的乐句是怎样呢?
(2)、请大家带入歌词一起演唱全曲
(3)、分男女声演唱歌曲,最后一句大家一起唱
(4)、铝板琴演奏乐句,并唱谱
3、儿歌诵读《活力GoGoGo》
1、导入这群儿童在学校里的活动真多,他们在校园里朋友多吗?快乐吗?听我跟你说一说
2、儿歌诵读同学们你们也来读一读吧,师出示儿歌,带着学生一起读一读
3、设计声势动作
4、总结全课。