文本内容:
《祖国印象》教材分析祖国在我心中是湘版小学音乐教材五年级上册第四单元的内容有学唱歌曲《祖国印象》,欣赏歌曲《我和我的祖国》,读谱唱歌《美妙的歌声》以及活动针对教师和学生的实际情况,我选择了欣赏歌曲《我和我的祖国》和学唱歌曲《祖国印象》来作为本堂课的教学内容在欣赏以及学唱歌曲的过程中能让学生对祖国有更深刻的了解,激发学生热爱祖国的热情教学目标
1、能学会唱歌曲《祖国印象》,用深情的歌声表达对祖国的热爱;
2、欣赏合唱《我和我的祖国》,感受、体验“我”和祖国之间永不分割的真挚情感教学重点学会唱歌曲《祖国印象》,并表达对祖国的热爱教学难点唱好歌曲《祖国印象》中的附点八分音符和附点十六分音符组成的旋律教学环节看——说——赏——唱教学准备远程教育资源,自制课件教学过程
一、看升国旗教学的情感最能带动学生学习音乐的积极性,而图片资料能充分的激发学生的爱国情感新中国的成立不容易,祖国为我们创造的环境不容易,全国人民共同面对灾难不容易我们要更爱我们伟大的祖国,让我们说出对祖国的爱
二、说在在观看了升旗仪式后,学生有了不少对祖国的感慨,让学生适时的用自己的语言表达出对祖国的情感
三、赏听赏合唱歌曲《我和我的祖国》
1、听(出示课件,有歌曲的歌词)同学们,我们祖国名字叫——中国,祖国日日夜夜与我们在一起,就像身边的父母陪伴我们成长,我们和父母的亲情能割舍和忘记吗?那我们和祖国的情感能割舍吗?听完《我和我的祖国》你就明白了歌曲带给我们太多的情感的撞击,它有着怎样的情绪和情感呢?歌曲的旋律优美、热情奔放歌词表达了歌者热爱祖国的炽热情感观察歌曲的拍号,是6/8和9/8拍的混合拍三拍子的歌曲具有很强抒情性,特别是到了旋律的后半部分,对祖国的这一份情感更为浓烈教师能有今天的安定、美好的生活,是靠千千万万的英雄先烈付出献血甚至生命得来的
2、跟唱播放歌曲的第一段,学生哼唱
四、唱
1、学习歌词你从那些地方认识了我们伟大的祖国?学生交流教师总结我们在国旗和黑板上认识了祖国,在歌声里了解了祖国,在课本里熟悉了祖国,这就是祖国在我们心中的印象请同学们跟老师一起来朗诵一首诗《祖国印象》(课件出示歌词)请...。