文本内容:
《丰收之歌》教学内容苏少版音乐教材四年级上册第二单元
1、唱《丰收之歌》
2、音乐活动“猜谜语”、节奏练习教学目标1.学唱歌曲《丰收之歌》,能用欢快活泼的歌声来表现人们的劳动热情和丰收的喜悦2.通过猜谜语活动对秋天有更进一步的了解,经过节奏练习更好的掌握歌曲节奏3.在“视,听,唱,动”的音乐活动中感受秋天大自然的美景,体验秋天丰收的喜悦,表达对秋天的喜爱之情教材分析《丰收之歌》是第三单元“采金秋”中的音乐作品,这是一首丹麦民歌,曲调欢快活泼,节奏带有舞蹈性一拍一音,利落豪爽的音乐风格和直率而稍带幽默感的歌词,使我们联想起人们围着篝火跳起轮舞的欢乐场面,表现了人们的劳动热情和丰收的喜悦全曲由六个乐句构成,结构图式是a+b+a+b+c+b这首歌的旋律大多呈分解和弦式的进行(如第一乐句完全由主和弦分解构成),因而歌曲旋律多为跳进,歌曲的情绪明朗欢快,具有活泼跳跃的民间舞蹈特点教学重点用欢快、活泼的声音来演唱丹麦民歌《丰收之歌》教学难点运用所学的集体舞创编技巧创编表演简单的集体舞课时安排1课时教师准备钢琴、多媒体课件、教学过程
一、情境创设,感受音乐
1、丰收的季节到了,在这美丽的秋天里你最喜欢什么呢?(生讨论回答,展现一副美丽的秋景)
2、音乐游戏
①、在这个丰收的季节,老师也到田野里转了一圈,收获了很多好东西,都是什么呢,请同学们猜猜看(出示课件,请学生回答)
②、除了这些苹果橘子,在田间,老师还看到很多农民伯伯在忙碌着,你们知道他们在忙些什么呢?
③听一听果园里各种水果的声音(出示课件,学习跳度大的音程)
二、节奏练习
1、田间的农民伯伯有的在收稻子,有的在挑稻子,还有的虽然在休息,可嘴里也在忙着喊加油,他们都是怎么劳动的呢?请你来模仿一下,或者用声音来表示一下(收割刷刷刷挑担嘿哟加油声加油干)
2、老师给农民伯伯们配上了节奏,同学们试试看收割XXXX|XXXX|XXXX|X0‖刷刷刷刷刷刷刷刷刷刷刷刷刷挑担XXX|XXX|XXX|XX‖嘿哟哟嘿哟哟嘿哟哟嘿嘿加油声XX|XXX|XX...。