文本内容:
我从哪里来【活动目标】
1、情感与态度引导学生认识到生命的来之不易,懂得父母养育自己不容易,培养学生热爱父母、珍爱生命的情感
2、行为与习惯培养学生勤于思考、乐于探究、善于学习的好习惯
3、知识与技能帮助学生了解浅显的生命科学的知识和收集资料、获取信息的技能
4、过程与方法通过生命科学常识的直观教学法和资料信息搜集法,引导学生感受到生命的来之不易,感受到父母养育自己的不容易通过资料比较的方法,看到自己的成长,并为自己的成长感到喜悦【活动准备】1.了解学生的已有认识和感兴趣的话题2.动物小马、小鸡图片3.父母的结婚照片、妈妈怀孕的照片4.胚胎发育各阶段的动画5.多媒体课件【活动过程】
一、情景导入,揭示活动的主题
1、今天老师给大家带来几位新朋友,你们想认识他们吗?图片小马、小鸡、小狗等的图片
2、学生交流小鸡、小马从哪里来?
3、导入主题猜一猜我们是从哪儿来的?[出示课题]学生自由说[出示父母的结婚照、妈妈怀孕的照片](爸爸妈妈结了婚就成为夫妻,妈妈怀孕了,就有了你们)
二、媒体播放,了解生命的孕育过程
1、学生围绕主题自由提问
2、看图看录像介绍我从哪里
3、学生交流你知道了什么?
4、随机出示各种图片,帮助学生理解
①各阶段胎儿的图片一个半月、三个月、七个月、九个月体会我们在妈妈肚子里慢慢长大
②胎盘、脐带图了解宝宝的肚子上有一根带子跟妈妈的身体连在一起,妈把自己的营养不断送给宝宝,宝宝就一天天长大了
5、我们在妈妈肚子里时,妈妈有些什么感觉?小游戏学生把自己的书包绑在肚子前面,模仿妈妈怀孕的样子走一走,学着妈妈挺着大肚子干家务活学生交流自己的体会宝宝在妈妈肚子里,妈妈很累,走路、干活都不方便
6、讲述胎儿分娩情景体会妈妈分娩的辛苦,看到新生儿的幸福(是啊,就像你们的诞生,也给你们的爸爸妈妈带来了快乐和幸福!)
三、说说比比,了解自己的出生情况
1、说一说自己出生时的情况提示
①你是在哪个医院出生的?[出生地点]
②自己的生日是什么时候?属什么?[出生时间]
③平常听爸爸妈妈说的有关自己出生的其他情况
2、拿出自己的出生证,介绍出生时的自己...。