还剩1页未读,继续阅读
文本内容:
欢度国庆课题欢度国庆教材分析祖国壮丽的自然,人文景观和家乡的变化,增进热爱祖国的情感初步体验民族的自豪感,崇敬人民英雄体验国庆节的愉快,有创意地参加庆祝活动教学目标
1、畅谈实际感受国庆节的欢乐气氛,学习庆国庆的方法
2、了解国庆相关知识,认识国旗、国徽学情基础分析及预习指导本次活动讲述的是用自己喜欢的方式为祖国庆祝生日活动中体验国庆节的喜悦与自豪之情培养学生对祖国的热爱之情教学重点感受国庆活动的热烈知道我国的国名及国庆日为自己的中国人而自豪教学难点理解祖国的含义学习收集资料板书设计欢度国庆教学过程教学设计.教学环节及内容教师指导学习形式设计意图时间分配
一、导入
二、新授
三、小结
一、学生谈国庆见闻老师同学们,今天我们要谈的话题是“欢度国庆”怎么样,大家刚刚随家长度过了7天的国庆节,感受如何?谁能给大家讲讲你是如何过国庆节的?讲讲自己在国庆期间的所见所闻?
二、学习庆国庆的方法老师同学们刚才的国庆见闻讲的都很好看来大家都很重视庆贺祖国的生日,不过除了同学们刚才讲的庆贺方法以外,还有更多、更好的方法呢现在老师请同学们看书P26—27页,我们一起来学习一下庆贺国庆节的其它方法
3、除此以外,你还有什么更好的庆贺方法?老师以后,我们就可以采用这些方法来庆贺国庆节
三、认识国旗、国徽老师刚才在介绍庆贺国庆方法时,大家发现在国庆节这一天,我们全国上下,城市里的大街小巷都摆满了鲜花,挂满了国旗,为什么在国庆这一天全国到处都要挂国旗呢?下面老师就来帮助同学们认识一下我们国家的国旗、国徽1、请学生帮忙展开一面红旗,老师讲解
(1)我国的国旗是五星红旗国旗上的红色象征革命烈士的鲜血,左上角的五颗星——最大的五角星代表共产党,周围的四颗小星代表祖国各行各业的人民在党中央领导下,团结一致、共同奋进!
(2)国旗是一个国家的标志在许多的重要场合悬挂国旗是代表我们中华人民共和国请同学们看幻灯(书上P23页图片),在世界奥运会上,运动健儿取得金牌时,手捧国旗——代表中国的骄傲;海陆空三军边防战士保卫祖国悬挂国旗——代表中国的尊严;天安门广场升旗——代表中...。