文本内容:
15、小小水果店教学目标
1、引导学生利用彩泥表现各种水果造型,体验材料带来的美感
2、引导学生进行大胆想像创造,培养学生实践能力和自主创新能力
3、鼓励学生在创作的过程中,发扬团结协助的精神教学重点引导学生进行大胆想像创造,利用橡皮泥制作各种水果,培养学生的实践能力,想像能力和自主创新能力教学难点引导学生突破常规水果的造型与色彩,进行大胆地想像与创造教具准备实物投影仪、课件《香甜的水果》、梨子、香蕉、桔子、橡皮泥、牙签、垫板学具准备橡皮泥、牙签、垫板、尺等情境设计“小小水果店”的店面、香甜的水果板书教学过程
一、激趣导入
1、今天,我是到龙泉小学和
一、一班的同学们交朋友的,为了表达老师的诚意,老师给小朋友们带来了一份礼物,瞧,想不想知道里面有些什么呢?请小朋友闭上眼睛上来摸一摸、猜一猜你能告诉大家你是怎么猜到的吗?
2、原来,今天老师带来的是香甜的水果板书老师和小朋友们一样特别爱吃水果,所以老师开了一家“香甜水果店”,除了小朋友们摸到的水果外还有好多好多,跟老师一起去看看吧多媒体出示水果图片以游戏行事请学生来介绍出示的水果
二、发展尝试阶段
1、通过观察我们知道水果有各种不同的种类、颜色、形状、并且还非常有营养,对我们的成长是很有益处的要是每个小朋友都有自已的“小小水果店”该多好啊,不过想开水果店可不是件容易的事,老师要考考大家,你能用橡皮泥来制作水果吗?每个小朋友做一个你喜欢的水果,做完后要介绍你用了什么方法来制作的多媒体出示要求
1、模样像
2、颜色鲜艳学生尝试制作
2、哪个小朋友到前面来带着你的小水果告诉大家你是怎么制作的学生介绍自己作品的制作方法、过程,并用完整的语言表达老师总结制作方法团成球象什么,搓成条,压成饼,捏成点
3、看来小朋友们开一家普通的水果店是没有问题了,可是你怎么使你水果店的水果更特别、更有趣、更有创意呢?现在就请我看一下老师水果店里的特别、有趣的水果课件展示,看了老师店里的特别水果,也请你把自己水果店里的水果变变变!学生讨论、交流出示多媒体,引导学生对水果进行打扮、装饰,运用拟人等方法突破水果常规进行想像、创造
三、实践阶段过渡句老师为小朋友们准备好了“小小水果店”的店面,店里的水果就要靠小朋友们用...。