一年级美术上册第2课壮观的大世界教案1岭南版

第二课壮观的大世界学习目标

1、能用简短的语言评述大世界的形与色

2、培养热爱大自然的情感教学重点能用简单的语言描述大世界的形与色，感受“壮观”教学难点感知大世界的“神奇”、“壮观”的美教具准备欣赏图片、单色画笔教学过程1．课堂导入游戏导入，让学生进行游戏玩一玩闭上眼睛，玩玩瞎子摸象说一说大象有什么特征？（形状、色彩、皮纹）想一想它们成群结队到哪去？给你什么感受？（气势庞大、线条粗犷、壮观、有力量）2．探秘二――和巨鲸玩游戏猜一猜巨鲸有多大、多长？给你什么感觉？（庞大、壮观、神奇）说一说它们像什么？（形状、色彩、皮纹）想一想和巨鲸玩什么游戏？3．探秘三――大树的特征看一看大树有什么特征？（高、大、圆、尖、千姿百态）（形状、色彩、树纹）猜一猜大树的根有多粗？想一想树纹像什么（激发想像）？4．探秘四――大海与沙漠听一听是什么声音？给你什么感觉？（波浪声、沙子流动声）（庞大、壮观、神奇）看一看大海、沙漠的情感（平静、激烈）想一想沙纹、海浪像什么（激发联想）？五．探秘五――大师想说些什么？听一听是什么声音？给你什么感觉？（激烈、壮观、神奇）说一说画中哪些地方使你产生这种感觉？（形状、色彩、波纹）找一找画面中有些什么？远、中、近的水纹有什么不同？猜一猜大师想说些什么？我向大师学些什么？六．布置作业喜欢大世界吗？为什么？想一想我喜欢大世界吗？喜欢些什么？大自然与我有什么关系？画一画学学大师，合作画出我心中的大世界教学后记本课《壮观的大世界》与上一节《美妙的小世界》这两节课是相通的，通过大与小的比较，更能让学生明白大与小是相对而言的道理主要重点还是放在通过让学生多看多观察，在作业表现上面，学生能做到大胆表现，敢于创新体现出大与小对比的效果。